Описание
Дегтярев А. В. Профессиональное самоопределение обучающихся медицинских классов: Вып. квалификац. работа: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Методическое обеспечение системы образования" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2020. — 99 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=393113.
Рубрики:
• Детская психология → Педагогическая психология
• Педагогика, образование → Профессиональное и специальное образование
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Психология труда
Аннотация:
В исследовании рассматривается актуальная проблема профессионального самоопределения обучающихся учащихся 10-х классов образовательных организаций проекта «Медицинский класс в московской школе». В работе рассмотрены понятия «ориентация», «профессиональное самоопределение» в современной педагогике, ключевые компетенции, «предпрофессиональные компетенции» обучающихся предпрофессиональных классов. Описано профессиональное самоопределение обучающихся как процесс и основные моменты его становления, а также возникающие при этом трудности. В эмпирической части исследования показано, что результаты исследования по определению профессионального самоопределения школьников подтверждают идею о том, что обучение в предпрофессиональных классах способствует профессиональному самоопределению обучающихся, а также формирует предпрофессиональные умения, необходимые для жизни в современном мире и освоения будущей профессии.
В исследовании рассматривается актуальная проблема профессионального самоопределения обучающихся учащихся 10-х классов образовательных организаций проекта «Медицинский класс в московской школе». В работе рассмотрены понятия «ориентация», «профессиональное самоопределение» в современной педагогике, ключевые компетенции, «предпрофессиональные компетенции» обучающихся предпрофессиональных классов. Описано профессиональное самоопределение обучающихся как процесс и основные моменты его становления, а также возникающие при этом трудности. В эмпирической части исследования показано, что результаты исследования по определению профессионального самоопределения школьников подтверждают идею о том, что обучение в предпрофессиональных классах способствует профессиональному самоопределению обучающихся, а также формирует предпрофессиональные умения, необходимые для жизни в современном мире и освоения будущей профессии.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 393113
