Алеевская. Решение творческих задач детьми с ограниченными возможностями здоровья как ресурс когнитивно-личностного развития

Аннотация:
Представлен краткий обзор творческого мышления в отечественной и зарубежной психологии. Рассматриваются различные способы содействия детям с ограниченными возможностям здоровья, к которым относится рефлексивно-деятельный подход и решение творческих задач. Приведены результаты эмпирического исследования, на основании которых были сделаны выводы о том, что совместное решение творческой задачи может выступать в роли развивающей, реабилитационной или абилитационной деятельности учащегося с ОВЗ. Также отмечено, что при совместном решении творческих задач ребенком и взрослым отмечается постепенный переход внешних действий, связанных с решением творческой задачи, во внутренние — происходит интериоризация рефлексивных действий и способов совместной деятельности благодаря совместной работе со способом, эмпатической и организационно-рефлексивной помощи со стороны консультанта.