Сорокалетова. Коррекция пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Аннотация:
Исследование проведено в рамках нейропсихологии детского возраста и посвящено изучению особенностей динамики пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в ходе нейропсихологической и психолого-педагогической коррекции в сравнении с нормативно развивающимися сверстниками. В исследовании приняли участие две экспериментальные группы по 15 человек в каждой и одна контрольная группа, включающая 16 детей. Динамика в ходе коррекции оценивалась при помощи батареи нейропсихологических методик. Полученные данные позволили выявить особенности динамики пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в зависимости от коррекционной программы.