Корсакова. Формирование лексики дошкольников с интеллектуальными нарушениями в процессе игровой деятельности

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности формирования лексики у дошкольников с интеллектуальными нарушениями и содержание коррекционной работы по развитию глагольной лексики у данной категории детей. Проблема формирования лексики у дошкольников с интеллектуальными нарушениями является актуальной, т.к. ограниченный словарный запас и нарушения мышления усложняют социализацию в обществе, препятствуют пониманию речи окружающих и последовательному изложению собственных мыслей. В результате экспериментального исследования выявлены трудности, которые дошкольники с интеллектуальными нарушениями испытывают при овладении глаголами. В формирующем эксперименте разработана и апробирована система дидактических игр, направленных на развитие глагольной лексики у дошкольников с интеллектуальными нарушениями. Контрольное исследование подтвердило эффективность проведенной коррекционной работы.