У Вас недостаточно прав для просмотра полного текста этого произведения. Авторизируйтесь, пожалуйста.

Аннотация:
Актуальность рассмотрения проблемы тревожности у детей дошкольного возраста заключается в том, что этот возраст является важнейшим периодом, когда закладываются основные характеристики будущего взрослого, приобретаются привычки, представления, черты характера. Устойчивый и высокий уровень тревожности откладывает свой отпечаток на приобретение опыта межличностных отношений, поэтому важно «совладание» собой, то есть копинг-поведение — это форма поведения, отражающая готовность решать свои жизненные проблемы. В процессе взаимодействия с окружающими взрослыми и сверстниками у каждого ребенка формируется индивидуальный уникальный стиль совладающего поведения, управляющий состоянием и позволяющий преодолевать трудности повседневной жизни. В ходе исследования был проведен теоретический анализ литературных источников, диагностические методы, методы статистической обработки данных. Практическая значимость исследования результатов эмпирического исследования заключается в раскрытии особенностей взаимосвязи тревожности с защитными механизмами и копинг-стратегиями у старших дошкольников из неблагополучных семей, а так же разработка программы тревожности у старших дошкольников из неблагополучных семей, которая может использоваться психологами и педагогами в работе с дошкольниками, а также выступать в качестве основы для дальнейшего исследования данной проблемы.