Чубаленкова. Исследование зависимости успеваемости младших школьников от уровня тревожности

Аннотация:
Объектом данного исследования является тревожность младших школьников. В качестве предмета выступает зависимость успеваемости от уровня тревожности. Целью данного исследования является исследование зависимости успеваемости младших школьников от уровня тревожности. Во введении раскрывается актуальность исследования. В главе первой «Теоретический анализ проблемы влияния ситуативной тревожности на успеваемость» было изучено современное состояние проблемы тревожности младших школьников в отечественной и зарубежной психологии. В главе второй «Эмпирическое изучение влияния уровня тревожности на успеваемость детей младшего школьного возраста» осуществляется опытно-практическая работа, которая проводилась в несколько этапов. Была проведена диагностика уровня тревожности и успеваемости детей. Разработана и реализована коррекционная программа по снижению уровня школьной тревожности. Была проведена оценка эффективности реализованной коррекционной программы посредством сравнения результатов изучения тревожности и анализа успеваемости детей до и после проведения с ними коррекционных занятий. Заключение посвящено основным выводам, описывается значимость полученных результатов.