Чекалкина. Методы арт-терапии как инструменты развития и гармонизации эмоциональной сферы подростков

Аннотация:
Целью исследования была разработка программы занятий с элементами арт-терапевтических методов для развития эмоциональной сферы подростков с последующим практическим применением и выявлением ее возможностей. В исследовании приняли участие 7 подростков в возрасте от 13 до 15 лет. Проводилась входная и выходная диагностика для отслеживания динамики изменений и последующей оценки эффективности с помощью следующих методик: диагностика помех в установлении эмоциональных контактов В. В. Бойко, опросник эмоционального интеллекта Д. В. Люсин, модификация методики Т. Дембо. Результаты сравнительного анализа позволяют подтвердить гипотезу о том, что краткосрочная программа занятий с использованием методов арт-терапии является эффективной в работе, связанной с развитием и гармонизацией эмоциональной сферы подростков. Программа имеет потенциал и может быть расширена. Практическая значимость результатов определена возможностью их применения школьными психологами, педагогами в работе.