Гикова. Становление профессиональной идентичности у студентов-психологов, получающих второе высшее образование

Аннотация:
В нашей работе мы сосредоточились на изучении становления профессиональной идентичности студентов-психологов, получающих второе высшее образование, через реконструкцию изменений преставлений о собственной профессиональной идентичности студентов в процессе обучения. Было проведено 8 интервью со студентами 4го курса психологического факультета. Материалы интервью были проанализированы методом тематического анализа. В результате было выявлено, что несмотря на то, что сами респонденты пока не считают себя частью профессионального сообщества, аргументируя это тем, что они еще не начали применять полученные знания на практике в работе, они имеют реалистичное представление о работе психолога, профессионально важных качествах, которыми должен обладать специалист, разделяют ценности профессионального сообщества и имеют желание дальше развиваться в профессии, а также понимание каким образом они будут это делать.