Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Современные концепции эстетического воспитания. (Теория и практика)
Современные концепции эстетического воспитания. (Теория и практика)
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор:
Современные концепции эстетического воспитания. (Теория и практика)
Издательство: ИФ РАН, 1998 г.
ISBN 5-201-01980-3
Автор:
Современные концепции эстетического воспитания. (Теория и практика)
Издательство: ИФ РАН, 1998 г.
ISBN 5-201-01980-3
На полку
Электронный ресурс
Современные концепции эстетического воспитания. (Теория и практика). – Москва : ИФ РАН, 1998. – 303. – URL: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=62866 . – На рус. яз. – ISBN 5-201-01980-3.
Коллективный труд посвящен рассмотрению различных тео-ретических и практических проблем эстетического воспитания, эсте-тического опыта и эстетической культуры. Опыт различных стран и народов, их отношение к состоянию разработки теории названных проблем и их практической реализации исследовался в сопоставле-нии с проблемами и процессами эстетического воспитания в России наших дней. Главы теоретических разделов показывают место затро-нутых проблем в структуре общих социальных стратегий государ-ства, особенно процессов духовного развития нашего общества в период социального перелома конца XX века. Они органически свя-зывают эстетическое воспитание, эстетический опыт и культуру с духовным развитием и процветанием общества, с формированием новых поколений творцов неповторимой российской культуры.
Современные концепции эстетического воспитания. (Теория и практика). – Москва : ИФ РАН, 1998. – 303. – URL: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=62866 . – На рус. яз. – ISBN 5-201-01980-3.
Коллективный труд посвящен рассмотрению различных тео-ретических и практических проблем эстетического воспитания, эсте-тического опыта и эстетической культуры. Опыт различных стран и народов, их отношение к состоянию разработки теории названных проблем и их практической реализации исследовался в сопоставле-нии с проблемами и процессами эстетического воспитания в России наших дней. Главы теоретических разделов показывают место затро-нутых проблем в структуре общих социальных стратегий государ-ства, особенно процессов духовного развития нашего общества в период социального перелома конца XX века. Они органически свя-зывают эстетическое воспитание, эстетический опыт и культуру с духовным развитием и процветанием общества, с формированием новых поколений творцов неповторимой российской культуры.