Электронный каталог Фундаментальной
библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ

Автореферат
88.5 О-66

Орлова, Ирина Николаевна.
Социально-психологическая готовность студенческой молодежи к созданию семьи = [Socio-psychological readiness of student youth for family creation] : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.05 - социальная психология / Ирина Николаевна Орлова, Московский городской психолого-педагогический университет. – Москва, 2013. – 28 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=166010 (дата обращения: 10.12.2024) . – Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Донцов Дмитрий Александрович . – Защита состоится 24 октября 2013 г. на заседании диссертационного совета Д-850.013.01, созданного на базе Московского городского психолого-педагогического университета.

В диссертации рассматриваются факторы, влияющие на готовность современных российских студентов к созданию семьи. По результатам опроса 180 студентов из Москвы и Омска, автор выделяет ключевые компоненты социально-психологической готовности, такие как: эмоциональная привязанность, навыки решения проблем, традиционные и современные взгляды на семейные роли. Исследование выявляет существенные гендерные и региональные различия в этих компонентах, при этом женщины в целом демонстрируют более высокий уровень готовности по сравнению с мужчинами. Кроме того, исследование подчеркивает важность социокультурных факторов и роль высшего образования в формировании отношения к семье и браку. Установлено, что большинство студентов выразили сильное желание создать семью, женщины продемонстрировали большую готовность по сравнению с мужчинами, студенты из разных регионов продемонстрировали разное отношение к семье и браку, эмоциональная связь с партнером была определена как решающий фактор готовности к созданию семьи. Кроме того, выявлено, что студенты придерживались как традиционных, так и современных взглядов на семейные роли и обязанности. Автор предлагает практические рекомендации для образовательных программ, направленных на повышение социально-психологической готовности молодых людей к семейной жизни.
This dissertation examines the factors influencing the readiness of contemporary Russian students to form families. Based on a survey of 180 students from Moscow and Omsk, the author identifies key components of socio-psychological readiness, such as emotional attachment, problem-solving skills, and traditional and modern views on family roles. The study reveals significant gender and regional differences in these components, with women generally demonstrating a higher level of readiness compared to men. Furthermore, the research highlights the importance of socio-cultural factors and the role of higher education in shaping attitudes towards family and marriage. The findings indicate that a majority of students expressed a strong desire to start families, women exhibited greater readiness compared to men, students from different regions displayed distinct attitudes towards family and marriage, and emotional connection with a partner was identified as a crucial factor in readiness to form a family. Additionally, the study found that students held both traditional and modern views on family roles and responsibilities. The author proposes practical recommendations for educational programs aimed at enhancing the socio-psychological readiness of young people for family life.

ББК 88.5
О-66


Общий = Социальная психология : Психология семьи, быта, детско-родительских отношений