Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бурдасова, Лариса Анатольевна - Прогностическая оценка программ поддержки семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Бурдасова, Лариса Анатольевна - Прогностическая оценка программ поддержки семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Бурдасова, Лариса Анатольевна
Прогностическая оценка программ поддержки семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья : автореферат выпускной квалификационной работы : магистерская диссертация
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2016 г.
ISBN отсутствует
Автор: Бурдасова, Лариса Анатольевна
Прогностическая оценка программ поддержки семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья : автореферат выпускной квалификационной работы : магистерская диссертация
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2016 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
74.3
Бурдасова, Лариса Анатольевна.
Прогностическая оценка программ поддержки семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья : автореферат выпускной квалификационной работы : магистерская диссертация / Лариса Анатольевна Бурдасова. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2016. – 11 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=243275 . – 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование. Магистерская программа "Проектирование психолого-педагогической деятельности в негосударственных организациях".
В работе описана модель оценки проектов и программ поддержки семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья, основанную на концепции нормализации жизни этих семей и практически значимых критериях социальных услуг. Актуальность работы обоснована недостаточной развитостью в отечественной теории и практике инструментария оценки проектов различной социальной направленности, в том числе деятельности в сфере поддержки семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), при высоком запросе на такой продукт. В работе проведен анализ обширного эмпирического материала — различных публикаций, интервью и опросов. Предложенная модель, после соответствующей доработки и апробации, может использоваться как для прогностической оценки социального эффекта отдельно взятых проектов поддержки семей с детьми с ОВЗ, так и для анализа проблемного поля в данной сфере и ресурсов по их решению.
The paper describes an evaluation model of family support programs for families with children with disabilities, based on the concept of normalization of the lives of these families and practically important criteria for social services. Actuality of the work proved insufficient development in the domestic theory and practice of assessment tools of various projects of social orientation, including activities in support of families with children with disabilities (HIA), with a high request for such a product. It was analysed an extensive empirical material — various publications, interviews and surveys. The proposed model, after proper completion and testing, can be used for prognostic evaluation of the social impact of individual projects to support families with children with HIA and for the analysis of the problem field in this area and the resources to address them.
ББК 74.3
Б91
Общий = Образование. Педагогическая наука : Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология : Медицинская психология : Специальная (дефектологическая) психология
74.3
Бурдасова, Лариса Анатольевна.
Прогностическая оценка программ поддержки семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья : автореферат выпускной квалификационной работы : магистерская диссертация / Лариса Анатольевна Бурдасова. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2016. – 11 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=243275 . – 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование. Магистерская программа "Проектирование психолого-педагогической деятельности в негосударственных организациях".
В работе описана модель оценки проектов и программ поддержки семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья, основанную на концепции нормализации жизни этих семей и практически значимых критериях социальных услуг. Актуальность работы обоснована недостаточной развитостью в отечественной теории и практике инструментария оценки проектов различной социальной направленности, в том числе деятельности в сфере поддержки семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), при высоком запросе на такой продукт. В работе проведен анализ обширного эмпирического материала — различных публикаций, интервью и опросов. Предложенная модель, после соответствующей доработки и апробации, может использоваться как для прогностической оценки социального эффекта отдельно взятых проектов поддержки семей с детьми с ОВЗ, так и для анализа проблемного поля в данной сфере и ресурсов по их решению.
The paper describes an evaluation model of family support programs for families with children with disabilities, based on the concept of normalization of the lives of these families and practically important criteria for social services. Actuality of the work proved insufficient development in the domestic theory and practice of assessment tools of various projects of social orientation, including activities in support of families with children with disabilities (HIA), with a high request for such a product. It was analysed an extensive empirical material — various publications, interviews and surveys. The proposed model, after proper completion and testing, can be used for prognostic evaluation of the social impact of individual projects to support families with children with HIA and for the analysis of the problem field in this area and the resources to address them.
ББК 74.3
Б91
Общий = Образование. Педагогическая наука : Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология : Медицинская психология : Специальная (дефектологическая) психология