Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Гин, А. А. - Рассуждалки для развития смекалки
Гин, А. А. - Рассуждалки для развития смекалки
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Гин, А. А.
. Вып. 1: Рассуждалки для развития смекалки : для детей 5–6 лет и их родителей
Серия: Школа креативного мышления
Издательство: Вита-Пресс, 2017 г.
ISBN 978-5-7755-3656-5
Автор: Гин, А. А.
. Вып. 1: Рассуждалки для развития смекалки : для детей 5–6 лет и их родителей
Серия: Школа креативного мышления
Издательство: Вита-Пресс, 2017 г.
ISBN 978-5-7755-3656-5
На полку
Электронный ресурс
84(2Рос=Рус)6-5
Гин, А. А.
Вып. 1 : Рассуждалки для развития смекалки : для детей 5–6 лет и их родителей / И.Ю. Андржеевская. – Москва : Вита-Пресс, 2017. – 32 с. – (Школа креативного мышления) . – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=458903 . – На рус. яз. – ISBN 978-5-7755-3656-5.
Дождь – это хорошо или плохо? Почему листья с деревьев облетают, а мухи с потолка не падают? Зачем автобусам окошки? Сколько таких вопросов задаёт вам ребёнок, ведь вокруг столько интересного и непонятного! Удивляйтесь вместе с ребёнком и сделайте каждый вопрос предметом общего с ним размышления. Ведь размышления важнее готовых знаний, а маленькие рассуждалки – это большой шаг к развитию растущего ума.
ББК 84(2Рос=Рус)6-5
821.161.1-1-053.2
84(2Рос=Рус)6-5
Гин, А. А.
Вып. 1 : Рассуждалки для развития смекалки : для детей 5–6 лет и их родителей / И.Ю. Андржеевская. – Москва : Вита-Пресс, 2017. – 32 с. – (Школа креативного мышления) . – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=458903 . – На рус. яз. – ISBN 978-5-7755-3656-5.
Дождь – это хорошо или плохо? Почему листья с деревьев облетают, а мухи с потолка не падают? Зачем автобусам окошки? Сколько таких вопросов задаёт вам ребёнок, ведь вокруг столько интересного и непонятного! Удивляйтесь вместе с ребёнком и сделайте каждый вопрос предметом общего с ним размышления. Ведь размышления важнее готовых знаний, а маленькие рассуждалки – это большой шаг к развитию растущего ума.
ББК 84(2Рос=Рус)6-5
821.161.1-1-053.2