Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Соловьёва, Анастасия Александровна - Учебная мотивация подростков при разных стилях детско-родительских отношений
Соловьёва, Анастасия Александровна - Учебная мотивация подростков при разных стилях детско-родительских отношений
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Соловьёва, Анастасия Александровна
Учебная мотивация подростков при разных стилях детско-родительских отношений : автореферат выпускной квалификационной работы : Бакалаврская работа
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2016 г.
ISBN отсутствует
Автор: Соловьёва, Анастасия Александровна
Учебная мотивация подростков при разных стилях детско-родительских отношений : автореферат выпускной квалификационной работы : Бакалаврская работа
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2016 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Соловьёва, Анастасия Александровна.
Учебная мотивация подростков при разных стилях детско-родительских отношений : автореферат выпускной квалификационной работы : Бакалаврская работа / Анастасия Александровна Соловьёва. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2016. – 6 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=389293 . – 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование. Направленность программы "Психология образования".
Настоящее исследование посвящено выявлению связи между детско-родительскими отношениями и учебной мотивацией подростков. С учетом цели исследования была проведена диагностика учебной мотивации подростков и диагностика детско-родительских отношений. Анализ полученного материала доказал существование связи между типом детско-родительских отношений и уровнем учебной мотивации подростков. А также удалось установить, что у подростков с разным уровнем учебной мотивации преобладают разные типы ведущих мотивов.
The present study investigates focuses on the identification of the link between child-parent relationships and learning motivation of adolescents. Taking into account the purpose of the study was carried out diagnostics of educational motivation of adolescents and diagnostics of child-parent relationships. Analysis of the material showed the existence of ties between the type of child-parent relationships and learning motivation of adolescents. And also it was found that in adolescents with different levels of learning motivation is dominated by different types of leading motives.
Общий = Детская психология : Педагогическая психология
Соловьёва, Анастасия Александровна.
Учебная мотивация подростков при разных стилях детско-родительских отношений : автореферат выпускной квалификационной работы : Бакалаврская работа / Анастасия Александровна Соловьёва. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2016. – 6 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=389293 . – 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование. Направленность программы "Психология образования".
Настоящее исследование посвящено выявлению связи между детско-родительскими отношениями и учебной мотивацией подростков. С учетом цели исследования была проведена диагностика учебной мотивации подростков и диагностика детско-родительских отношений. Анализ полученного материала доказал существование связи между типом детско-родительских отношений и уровнем учебной мотивации подростков. А также удалось установить, что у подростков с разным уровнем учебной мотивации преобладают разные типы ведущих мотивов.
The present study investigates focuses on the identification of the link between child-parent relationships and learning motivation of adolescents. Taking into account the purpose of the study was carried out diagnostics of educational motivation of adolescents and diagnostics of child-parent relationships. Analysis of the material showed the existence of ties between the type of child-parent relationships and learning motivation of adolescents. And also it was found that in adolescents with different levels of learning motivation is dominated by different types of leading motives.
Общий = Детская психология : Педагогическая психология