Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ворошилова, Е. А. - Развитие диалогической речи дошкольников посредством интерактивных методов обучения
Ворошилова, Е. А. - Развитие диалогической речи дошкольников посредством интерактивных методов обучения
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Ворошилова, Е. А.
Развитие диалогической речи дошкольников посредством интерактивных методов обучения : студенческая научная работа
Издательство: [Б. и.], 2020 г.
ISBN отсутствует
Автор: Ворошилова, Е. А.
Развитие диалогической речи дошкольников посредством интерактивных методов обучения : студенческая научная работа
Издательство: [Б. и.], 2020 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Ворошилова, Е. А.
Развитие диалогической речи дошкольников посредством интерактивных методов обучения : студенческая научная работа / Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области ; Лукояновский педагогический колледж им. А. М. Горького. – Лукоянов : [Б. и.], 2020. – 39 с. : табл. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=594433. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр.: с. 39 . – На рус. яз.
Актуальность заявленной проблемы заключается в том, что развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая проблема воспитания. В настоящее время нет необходимости доказывать, что развитие речи самым тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием личности в целом. Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как «узел», в котором сходятся различные линии психического развития - мышление, воображение, память, эмоции. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения к ценностям духовной культуры от поколения к поколению, а также необходимым условием воспитания и обучения. Развитие диалогической речи в дошкольном детстве закладывает основы успешного обучения в школе.
Ворошилова, Е. А.
Развитие диалогической речи дошкольников посредством интерактивных методов обучения : студенческая научная работа / Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области ; Лукояновский педагогический колледж им. А. М. Горького. – Лукоянов : [Б. и.], 2020. – 39 с. : табл. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=594433. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр.: с. 39 . – На рус. яз.
Актуальность заявленной проблемы заключается в том, что развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая проблема воспитания. В настоящее время нет необходимости доказывать, что развитие речи самым тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием личности в целом. Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как «узел», в котором сходятся различные линии психического развития - мышление, воображение, память, эмоции. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения к ценностям духовной культуры от поколения к поколению, а также необходимым условием воспитания и обучения. Развитие диалогической речи в дошкольном детстве закладывает основы успешного обучения в школе.