Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Почекутова, К. А. - Психолого-педагогическое сопровождение "трудных обучающихся" в подростковом и юношеском возрасте
Почекутова, К. А. - Психолого-педагогическое сопровождение "трудных обучающихся" в подростковом и юношеском возрасте
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Почекутова, К. А.
Психолого-педагогическое сопровождение "трудных обучающихся" в подростковом и юношеском возрасте : студенческая научная работа
Издательство: [Б. и.], 2019 г.
ISBN отсутствует
Автор: Почекутова, К. А.
Психолого-педагогическое сопровождение "трудных обучающихся" в подростковом и юношеском возрасте : студенческая научная работа
Издательство: [Б. и.], 2019 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Почекутова, К. А.
Психолого-педагогическое сопровождение "трудных обучающихся" в подростковом и юношеском возрасте : студенческая научная работа / Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. – Красноярск : [Б. и.], 2019. – 98 с. : диагр. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=596247. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр.: с. 64-68. – На рус. яз.
Актуальность исследования обусловлена тем, что в современной России встала «ребром» проблема «трудных обучающихся». В категорию «трудных обучающихся» с каждым годом попадают около 40 % от общего количества подростков и юношей образовательных учреждений. Всё это происходит из-за того, что подростки начинают конфликтовать с родителями и близкими, вызывая тем самым агрессию в свой адрес, многие же наоборот, начинают «бродяжничать». В чём причина такой ситуации? На наш взгляд причиной тому являются как раз те самые разногласия между родителями и детьми, между старшим и младшим поколениями. Детям кажется, что они уже взрослые, самостоятельные и сами могут определять пути своего развития. А родители считают иначе. Вот и возникает конфликт. Каждый подросток пытается найти свой выход из сложившейся ситуации: одни вступают в прямой антагонизм со взрослыми, другие же стараются уйти от прямого столкновения и бегут из дома, третьи замыкаются в себе и уходят в компьютерные игры или во всемирную паутину. Но есть ещё одна проблема. Если в 90-х годах понятие «трудных обучающихся» применяли чаще всего к подросткам, то на сегодняшний день в категорию «трудных» попадают дети с младшего школьного возраста – дети 7–9 лет.
Почекутова, К. А.
Психолого-педагогическое сопровождение "трудных обучающихся" в подростковом и юношеском возрасте : студенческая научная работа / Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. – Красноярск : [Б. и.], 2019. – 98 с. : диагр. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=596247. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр.: с. 64-68. – На рус. яз.
Актуальность исследования обусловлена тем, что в современной России встала «ребром» проблема «трудных обучающихся». В категорию «трудных обучающихся» с каждым годом попадают около 40 % от общего количества подростков и юношей образовательных учреждений. Всё это происходит из-за того, что подростки начинают конфликтовать с родителями и близкими, вызывая тем самым агрессию в свой адрес, многие же наоборот, начинают «бродяжничать». В чём причина такой ситуации? На наш взгляд причиной тому являются как раз те самые разногласия между родителями и детьми, между старшим и младшим поколениями. Детям кажется, что они уже взрослые, самостоятельные и сами могут определять пути своего развития. А родители считают иначе. Вот и возникает конфликт. Каждый подросток пытается найти свой выход из сложившейся ситуации: одни вступают в прямой антагонизм со взрослыми, другие же стараются уйти от прямого столкновения и бегут из дома, третьи замыкаются в себе и уходят в компьютерные игры или во всемирную паутину. Но есть ещё одна проблема. Если в 90-х годах понятие «трудных обучающихся» применяли чаще всего к подросткам, то на сегодняшний день в категорию «трудных» попадают дети с младшего школьного возраста – дети 7–9 лет.