Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Черникова, Д. Д. - Развитие навыка самостоятельной работы у учащихся детской школы искусств по учебному предмету «Сп...
Черникова, Д. Д. - Развитие навыка самостоятельной работы у учащихся детской школы искусств по учебному предмету «Сп...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Черникова, Д. Д.
Развитие навыка самостоятельной работы у учащихся детской школы искусств по учебному предмету «Сп... : студенческая научная работа
Издательство: [Б. и.], 2020 г.
ISBN отсутствует
Автор: Черникова, Д. Д.
Развитие навыка самостоятельной работы у учащихся детской школы искусств по учебному предмету «Сп... : студенческая научная работа
Издательство: [Б. и.], 2020 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Черникова, Д. Д.
Развитие навыка самостоятельной работы у учащихся детской школы искусств по учебному предмету «Специальность. Гитара» с применением мультимедийной хрестоматии : студенческая научная работа / Российский государственный профессионально-педагогический университет. – Екатеринбург : [Б. и.], 2020. – 77 с. : ил. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=596492. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр.: с. 68-76. – На рус. яз.
Согласно «Концепции развития дополнительного образования детей и взрослых» Российской Федерации, дополнительное образование оценивается как уникальная социальная практика, обеспечивающая «права человека на развитие и свободный выбор различных видов деятельности». Особенностью этой образовательной среды является уход от понятия «массовость» и обращение к понятию «личность», то есть наличие индивидуального подхода в дополнительном образовании, стремление к индивидуальному гармоничному развитию обучающихся.
Черникова, Д. Д.
Развитие навыка самостоятельной работы у учащихся детской школы искусств по учебному предмету «Специальность. Гитара» с применением мультимедийной хрестоматии : студенческая научная работа / Российский государственный профессионально-педагогический университет. – Екатеринбург : [Б. и.], 2020. – 77 с. : ил. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=596492. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр.: с. 68-76. – На рус. яз.
Согласно «Концепции развития дополнительного образования детей и взрослых» Российской Федерации, дополнительное образование оценивается как уникальная социальная практика, обеспечивающая «права человека на развитие и свободный выбор различных видов деятельности». Особенностью этой образовательной среды является уход от понятия «массовость» и обращение к понятию «личность», то есть наличие индивидуального подхода в дополнительном образовании, стремление к индивидуальному гармоничному развитию обучающихся.