Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Чуканов, Е. В. - Реализация межпредметных связей в процессе обучения математике учащихся старших классов
Чуканов, Е. В. - Реализация межпредметных связей в процессе обучения математике учащихся старших классов
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Чуканов, Е. В.
Реализация межпредметных связей в процессе обучения математике учащихся старших классов : студенческая научная работа
Издательство: [Б. и.], 2020 г.
ISBN отсутствует
Автор: Чуканов, Е. В.
Реализация межпредметных связей в процессе обучения математике учащихся старших классов : студенческая научная работа
Издательство: [Б. и.], 2020 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Чуканов, Е. В.
Реализация межпредметных связей в процессе обучения математике учащихся старших классов : студенческая научная работа. – Самара : [Б. и.], 2020. – 71 с. : ил., табл., диагр. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=597501. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр.: с. 62-67. – На рус. яз.
Наш мир удивителен и многогранен, сотни лет учёные умы стремятся понять сущность его устройства и ответить на важные для человечества вопросы. Подходы к познанию мира были разными, в процессе эти подходы стали формироваться в фундаментальные науки, такие как: математика, химия, биология, физика… Пока науки развивались врозь, их прогресс был медленным, а применение – ограниченным, когда же науки начали объединяться, они стали быстро шагать вперёд, помогая друг другу совершенствоваться.
Чуканов, Е. В.
Реализация межпредметных связей в процессе обучения математике учащихся старших классов : студенческая научная работа. – Самара : [Б. и.], 2020. – 71 с. : ил., табл., диагр. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=597501. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр.: с. 62-67. – На рус. яз.
Наш мир удивителен и многогранен, сотни лет учёные умы стремятся понять сущность его устройства и ответить на важные для человечества вопросы. Подходы к познанию мира были разными, в процессе эти подходы стали формироваться в фундаментальные науки, такие как: математика, химия, биология, физика… Пока науки развивались врозь, их прогресс был медленным, а применение – ограниченным, когда же науки начали объединяться, они стали быстро шагать вперёд, помогая друг другу совершенствоваться.