Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ершова, Т. А. - Психолого-педагогические условия развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста
Ершова, Т. А. - Психолого-педагогические условия развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Ершова, Т. А.
Психолого-педагогические условия развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста : студенческая научная работа
Издательство: [Б. и.], 2021 г.
ISBN отсутствует
Автор: Ершова, Т. А.
Психолого-педагогические условия развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста : студенческая научная работа
Издательство: [Б. и.], 2021 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Ершова, Т. А.
Психолого-педагогические условия развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста : студенческая научная работа. – Чебоксары : [Б. и.], 2021. – 86 с. : ил. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=618159. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр.: с. 64-70. – На рус. яз.
Вопросы общения издавна интересуют исследователей. По признанию ряда ученых дошкольный возраст является сензитивным для развития навыков общения детей. В этом возрасте идет активное развитие общения, в связи с появлением нового вида деятельности – игровой, стимулирующей усиление потребности в общении со сверстниками.Известно, что развитие общения происходит наиболее успешно при создании специальных условий. На сегодняшний день в группе детского сада часто можно увидеть недостаточное владение детьми навыками сотрудничества, у детей возникают трудности в общении друг с другом, они не могут договориться в процессе совместной деятельности. Важно организовывать работу по преодолению этих трудностей. Все это определило выбор темы исследования, проблема которого, сформулирована следующим образом: каковы психолого-педагогические условия развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста? Решение этой проблемы и стало целью нашего исследования.
Ершова, Т. А.
Психолого-педагогические условия развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста : студенческая научная работа. – Чебоксары : [Б. и.], 2021. – 86 с. : ил. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=618159. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр.: с. 64-70. – На рус. яз.
Вопросы общения издавна интересуют исследователей. По признанию ряда ученых дошкольный возраст является сензитивным для развития навыков общения детей. В этом возрасте идет активное развитие общения, в связи с появлением нового вида деятельности – игровой, стимулирующей усиление потребности в общении со сверстниками.Известно, что развитие общения происходит наиболее успешно при создании специальных условий. На сегодняшний день в группе детского сада часто можно увидеть недостаточное владение детьми навыками сотрудничества, у детей возникают трудности в общении друг с другом, они не могут договориться в процессе совместной деятельности. Важно организовывать работу по преодолению этих трудностей. Все это определило выбор темы исследования, проблема которого, сформулирована следующим образом: каковы психолого-педагогические условия развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста? Решение этой проблемы и стало целью нашего исследования.