Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Захарова, Г.И. - Развитие коммуникативной компетентности педагогов как фактор обеспечения качества образования
Захарова, Г.И. - Развитие коммуникативной компетентности педагогов как фактор обеспечения качества образования
![](/OpacUnicode/app/webroot/img/doctypes/7.gif)
Книга (аналит. описание)
Автор: Захарова, Г.И.
Психология образования: культурно-исторические и социально-правовые аспекты: Развитие коммуникативной компетентности педагогов как фактор обеспечения качества образования
2006 г.
ISBN отсутствует
Автор: Захарова, Г.И.
Психология образования: культурно-исторические и социально-правовые аспекты: Развитие коммуникативной компетентности педагогов как фактор обеспечения качества образования
2006 г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Захарова, Г.И.
Развитие коммуникативной компетентности педагогов как фактор обеспечения качества образования / Г.И. Захарова. – Москва // Психология образования: культурно-исторические и социально-правовые аспекты : материалы III Национальной научно-практической конференции, [Москва, 12-14 декабря 2006 г.] / Ред. В.В. Рубцов, [и др.]. – Москва : Федерация психологов образования России, 2006. - Том 2 : Психология образования: культурно-исторические и социально-правовые аспекты : материалы III национальной научно-практической конференции, 12-14 декабря 2006 г., Москва. – Москва : Федерация психологов образования России, 2006. – С. 142-144.
Захарова, Г.И.
Развитие коммуникативной компетентности педагогов как фактор обеспечения качества образования / Г.И. Захарова. – Москва // Психология образования: культурно-исторические и социально-правовые аспекты : материалы III Национальной научно-практической конференции, [Москва, 12-14 декабря 2006 г.] / Ред. В.В. Рубцов, [и др.]. – Москва : Федерация психологов образования России, 2006. - Том 2 : Психология образования: культурно-исторические и социально-правовые аспекты : материалы III национальной научно-практической конференции, 12-14 декабря 2006 г., Москва. – Москва : Федерация психологов образования России, 2006. – С. 142-144.