| © 2007—2024 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2016/PetrukhinaMN_2016/PetrukhinaMN_5.pdf
Описание
Петрухина М. Н. Вовлечение родителей в разработку и реализацию индивидуальных программ ранней помощи детям с РАС: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Психология и педагогика ранней помощи детям с ОВЗ и их семьям" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2016. — 5 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=242915.
Титульный лист
Рубрики:
• Коллекции → Материалы по обучению лиц с инвалидностью и ОВЗ
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Медицинская психология
Аннотация:
Магистерская диссертация посвящена актуальной теме — вовлечению родителей детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в разработку и реализацию индивидуальных программ ранней помощи. Ключевые слова: индивидуальная программа ранней помощи, дети с расстройствами аутистического спектра, вовлечение родителей. В работе проведён рассмотрены данные литературы об особенностях развития детей и существующих программах ранней помощи, апробирована модель ранней помощи детям с РАС, включающая использование инструментария, основанного на принципах и категория Международной классификации функционирования. Результаты исследования показали, что вовлечение родителей в разработку и реализацию индивидуальных программ ранней помощи способствует прогрессу детей с РАС в развитии.
Магистерская диссертация посвящена актуальной теме — вовлечению родителей детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в разработку и реализацию индивидуальных программ ранней помощи. Ключевые слова: индивидуальная программа ранней помощи, дети с расстройствами аутистического спектра, вовлечение родителей. В работе проведён рассмотрены данные литературы об особенностях развития детей и существующих программах ранней помощи, апробирована модель ранней помощи детям с РАС, включающая использование инструментария, основанного на принципах и категория Международной классификации функционирования. Результаты исследования показали, что вовлечение родителей в разработку и реализацию индивидуальных программ ранней помощи способствует прогрессу детей с РАС в развитии.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 242915