| © 2007—2024 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2017/KonokotinAV_2017/KonokotinAV_23.pdf
Описание
Конокотин А. В. Индивидуальные особенности самооценки подростков с особыми потребностями в отношениях с одноклассниками: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2017. — 23 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=244312.
Титульный лист
Рубрики:
• Детская психология → Возрастные особенности
• Педагогика, образование → Коррекционная педагогика, дефектология
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Медицинская психология
Аннотация:
В данной работе проанализирована взаимосвязь самооценки подростков с особыми потребностями с их отношениями с одноклассниками, а также проанализирована возможность использования самооценки подростков с особыми потребностями в качестве ресурса при включении их в отношения со сверстниками. Объект исследования: самооценка подростков с особыми потребностями. Предмет исследования: индивидуальные особенности самооценки подростков с особыми потребностями в отношениях с одноклассниками в условиях совместного обучения. Цель работы: исследование и анализ индивидуальных особенностей самооценки подростков с особыми потребностями во взаимоотношениях со сверстниками. Структура работы представлена введением, двумя главами (включает 8 параграфов), выводами, заключением, списком литературы (включает 56 источников) и приложениями (включает 32 приложение). В работе представлено: 6 таблиц и 9 рисунков. Общий объем магистерской диссертации составляет 125 страниц (85 страниц основного текста и 40 страниц приложений).
В данной работе проанализирована взаимосвязь самооценки подростков с особыми потребностями с их отношениями с одноклассниками, а также проанализирована возможность использования самооценки подростков с особыми потребностями в качестве ресурса при включении их в отношения со сверстниками. Объект исследования: самооценка подростков с особыми потребностями. Предмет исследования: индивидуальные особенности самооценки подростков с особыми потребностями в отношениях с одноклассниками в условиях совместного обучения. Цель работы: исследование и анализ индивидуальных особенностей самооценки подростков с особыми потребностями во взаимоотношениях со сверстниками. Структура работы представлена введением, двумя главами (включает 8 параграфов), выводами, заключением, списком литературы (включает 56 источников) и приложениями (включает 32 приложение). В работе представлено: 6 таблиц и 9 рисунков. Общий объем магистерской диссертации составляет 125 страниц (85 страниц основного текста и 40 страниц приложений).
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 244312