Моргунова. Взаимосвязь мотивации к обучению и личностной рефлексии разностатусных учащихся (на примере студентов колледжа)

Аннотация:
Данная магистерская диссертация посвящена рассмотрению взаимосвязи мотивации к обучению и личностной рефлексии у разностатусных студентов. Нами осуществлен анализ психологических и социально-психологических источников, посвященных рассматриваемой в диссертации тематике; сформулирован гипотетический блок исследования, подобран комплекс методического инструментария, позволяющего оценить справедливость выдвинутой гипотезы; осуществлены основные этапы эмпирического исследования и выявлены базовые психологические различия и взаимосвязи, характеризующие особенности мотивации к обучению у студентов разного интрагруппового статуса. По результатам исследования нами были сформулированы выводы, позволяющие построить более эффективную программу обучения студентов с учетом мотивационной направленности и степени рефлексии, с целью становления адекватной учебной мотивации и повышению низкого интрагруппового статуса.