Солопова. Диагностика и коррекция эмоциональных состояний у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта

Аннотация:
Аннотация В данной выпускной квалификационной работе исследуются особенности эмоциональной сферы младших школьников, имеющих интеллектуальные нарушения, а также возможность стабилизации эмоционального состояния детей данной категории. Теоретический анализ литературных источников, а также результаты проведенных экспериментов (констатирующего, формирующего, контрольного) и статистической обработки данных показали, что у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью имеются нарушения эмоционально-волевой сферы (такие как неадекватность эмоциональных реакций внешним воздействиям, подверженность неблагоприятным эмоциональным состояниям и др), и что специально организованная работа по коррекции эмоциональной сферы может привести к стабилизации эмоционального состояния этих детей.