Описание
Байбакова Е. С. Взаимосвязь профессионального самоопределения старшеклассников и их восприятия родительского отношения к ним: Вып. квалификац. работа: Магист. дис.: Направление 37.04.01 "Психология". Магистерская программа "Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2019. — 148 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=385059.
Титульный лист
Рубрики:
• Педагогика, образование → Профессиональное и специальное образование
Аннотация:
В работе изложены взгляды отечественных и зарубежных ученых на проблему профессионального самоопределения, рассмотрена сущностная характеристика и структура профессионального самоопределения, изучены особенности профессионального самоопределения и возрастные особенности старшеклассников, а также факторы, влияющие на их выбор профессии. Особо рассмотрен вопрос отношений с родителями, как важнейшей детерминанты профессионального самоопределения старшеклассников. В работе представлены результаты проведенного эмпирического исследования, выборка которого составила 112 учащихся средних школ. Был определен уровень сформированности показателей когнитивного, мотивационно-ценностного и деятельностно-практического критериев профессионального самоопределения старшеклассников, а также выявлены особенности восприятия школьниками родительского к ним отношения. Обнаружены взаимосвязи показателей профессионального самоопределения старшеклассников и их восприятия родительского к ним отношения в целом по выборке, а также в диадах: мать-сын, мать-дочь, отец-сын, отец-дочь. Также выявлены статистически значимые различия показателей профессионального самоопределения старшеклассников при разном родительском отношении к профессиональному выбору школьников. Разработана программа психологической помощи по развитию когнитивного критерия профессионального самоопределения старшеклассников.
В работе изложены взгляды отечественных и зарубежных ученых на проблему профессионального самоопределения, рассмотрена сущностная характеристика и структура профессионального самоопределения, изучены особенности профессионального самоопределения и возрастные особенности старшеклассников, а также факторы, влияющие на их выбор профессии. Особо рассмотрен вопрос отношений с родителями, как важнейшей детерминанты профессионального самоопределения старшеклассников. В работе представлены результаты проведенного эмпирического исследования, выборка которого составила 112 учащихся средних школ. Был определен уровень сформированности показателей когнитивного, мотивационно-ценностного и деятельностно-практического критериев профессионального самоопределения старшеклассников, а также выявлены особенности восприятия школьниками родительского к ним отношения. Обнаружены взаимосвязи показателей профессионального самоопределения старшеклассников и их восприятия родительского к ним отношения в целом по выборке, а также в диадах: мать-сын, мать-дочь, отец-сын, отец-дочь. Также выявлены статистически значимые различия показателей профессионального самоопределения старшеклассников при разном родительском отношении к профессиональному выбору школьников. Разработана программа психологической помощи по развитию когнитивного критерия профессионального самоопределения старшеклассников.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 385059
