Князькина. Когнитивные аспекты учебной мотивации у подростков с трудностями в обучении

Аннотация:
Многообразие научных работ по учебной мотивации можно объяснить тем, что она является одним из важнейших психологических компонентов учебной деятельности. Более того, она является решающим фактором эффективности учебного процесса. В данной работе проблема учебной мотивации рассматривается в контексте помощи в преодолении трудностей в обучении. Были изучены некоторые особенности когнитивных аспектов мотивации, связанные с отношением подростков к учебной деятельности. Таким образом, результаты данного исследования позволяют расширить представления о возможностях оказания психологической помощи и поддержки подросткам, имеющим трудности в обучении, в рамках рефлексивно-деятельностного подхода.