| © 2007—2024 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2020/KhalatyanNS_2020/KhalatyanNS_5.pdf
Описание
Халатян Н. С. Взаимосвязь стратегий поведения в конфликте и социальной компетентности у кадет: Автореф. вып. квалификац. работы: Диплом. Работа: Направление 37.05.02 "Психология служебной деятельности (ПСД)". Специализация "Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2020. — 5 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=393799.
Рубрики:
• Педагогика, образование → Профессиональное и специальное образование
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Другие виды отраслевой психологии
Аннотация:
Целью данного исследования послужило выявление взаимосвязи между стратегиями поведения в конфликте и социальной компетентностью у кадет. В качестве гипотезы мы выдвинули предположение о том, что высокий уровень социальной компетентности определяет выбор конструктивных стратегий поведения в конфликте кадетами. В исследовании приняли участие 70 учащихся кадетского училища (возраст от 13 до 15 лет). Методом выступило тестирование. Результатами эмпирического исследования является определение различий между двумя группами кадетов с разными уровнями социальной компетентности (высоким и низким) по показателям: коммуникативной социальной компетенции, личностной агрессивности и конфликтности, стратегиям поведения в конфликте. А также выявление достоверных корреляционных связей, отвечающих нашей цели. На основании результатов разработаны рекомендации по формированию социальной готовности к конфликтным взаимоотношениям кадетов.
Целью данного исследования послужило выявление взаимосвязи между стратегиями поведения в конфликте и социальной компетентностью у кадет. В качестве гипотезы мы выдвинули предположение о том, что высокий уровень социальной компетентности определяет выбор конструктивных стратегий поведения в конфликте кадетами. В исследовании приняли участие 70 учащихся кадетского училища (возраст от 13 до 15 лет). Методом выступило тестирование. Результатами эмпирического исследования является определение различий между двумя группами кадетов с разными уровнями социальной компетентности (высоким и низким) по показателям: коммуникативной социальной компетенции, личностной агрессивности и конфликтности, стратегиям поведения в конфликте. А также выявление достоверных корреляционных связей, отвечающих нашей цели. На основании результатов разработаны рекомендации по формированию социальной готовности к конфликтным взаимоотношениям кадетов.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 393799