Жахмалидинова. Взаимосвязь уровня развития социальной компетентности и атрибутивного стиля у студентов разных психологических специализаций

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена теоретико-эмпирическому исследованию уровня развития социальной компетентности и атрибутивных стилей у студентов разных психологических специализаций. Цель диссертации заключается в выявлении связи уровня развития основных компонентов социальной компетентности и определении атрибутивных стилей в группе исследуемых студентов. Объектом исследования выступает процесс социализации студентов, а предметом являются особенности атрибутивного стиля и основных показателей социальной компетентности. Проблема взаимосвязи социальной компетентности и атрибутивного стиля в настоящее время остается мало изученной, в связи с этим заключается новизна исследования. Предполагается, что существует взаимосвязь между показателями социальной компетентности и атрибутивными стилями мышления и поведения у студентов разных психологических специализаций. В ходе работы нами осуществлен аналитический обзор психологической литературы по заявленной проблеме, сформулирована гипотеза исследования, поставлены цель и задачи, подобран и апробирован методический инструментарий, осуществлено эмпирическое исследование. В результате теоретического и практического исследования гипотеза о взаимосвязи подтвердилась, а именно о том, что существует взаимосвязь между показателями социальной компетентности и атрибутивными стилями поведения и мышления у студентов разных психологических специализаций