Электронный каталог Фундаментальной
библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ

Статья
88.8

Эльконинова, Л.И.
К проблеме присвоения смыслов в сюжетно-ролевой игре дошкольников / Л.И. Эльконинова, Т.В. Бажанова // Вестник Московского университета : основан в ноябре 1946 г. / Ред. А.И. Донцов, А.И. Подольский. – 2004. – №3 июль-сентябрь 2004. – С. 97-105. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=33149.

В статье раскрываются ответы на следующие вопросы: Какова идеальная форма игры? Каковы естественные формы поведения, преодолеваемые в игре? Как в игре происходит присвоение смысла? Была выдвинута гипотеза о том, что играющий ребенок обнаруживает, удерживает и переживает мотив действия с помощью, особого средства — двухтактной формы игры. Результаты исследования показали, что представление о двухтактности идеальной формы игры помогает разделить реальные детские игры на три группы: игры с полной структурой; игры, в которых первый такт лишь подразумевается, а второй развертывается подробно и обстоятельно; не структурированные игры. Авторы отмечают, что трактовка игры как преодоления аффективного материала двухтактной формой не только помогает понимать своеобразие живой детской игры, но и подтверждает продуктивность идеи Л. С. Выготского о культурной заданности психики. – (Серия 14. Психология) .

ББК 88.8


Общий = Детская психология : Психология деятельности и поведения детей : Психология игры детей