Электронный каталог Фундаментальной
библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ

Электронный ресурс

Красина, Дарья Алексеевна.
Взаимосвязь трудовой мотивации и социально-психологических установок личности сотрудников частных и государственных образовательных учреждений : автореферат выпускной квалификационной работы : Магистерская диссертация / Дарья Алексеевна Красина. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2021. – 5 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=404512 . – 37.04.01 - Психология. Магистерская программа "Организационная психология".

данная магистерская диссертация посвящена рассмотрению взаимосвязи трудовой мотивации и социально-психологических установок личности педагогов частных и государственных школ. Нами осуществлен анализ психологических и социально-психологических источников, посвященных рассматриваемой в диссертации тематике; сформулирован гипотетический блок исследования, подобран комплекс методического инструментария, позволяющего оценить справедливость выдвинутых гипотетических предположений; осуществлены основные этапы эмпирического исследования и выявлены базовые психологические различия и взаимосвязи, характеризующие особенности мотивации педагогов, в зависимости от формы собственности школы, в которой они работают. Сделаны выводы о том, что имеются различия в социально-психологических особенностях и источниках мотивации педагогов частных и государственных школ, а также взаимосвязи мотивационных профилей и социально-психологических установок педагогов. Полученные результаты можно использовать при разработке эффективной системы стимулирования сотрудников, которая будет оптимальна для организации с той или иной формой собственности.
This master`s thesis is devoted to the consideration of the relationship between work motivation and attitudes of public and private school`s teachers. We have carried out an analysis of psychological and socio-psychological sources devoted to topics considered in the dissertation; formulated in a hypothetical unit of research, we selected a set of methodological tools allowing to evaluate the validity of this hypothetical assumptions; implemented the main stages of empirical research and identified basic psychological differences and interrelations characterizing the features of teacher`s motivation depending on the form of ownership of the school they work. The conclusions speak about the determined correlation between attitudes and motivation sources of public and private school`s teacher, and relationship between motivational profile and attitudes of teachers. Using the results obtained in practice, it can be used to create effective employee incentive program, that will be optimal for public or private organizations.


Общий = Социальная психология
Общий = Общая психология : Психология личности : Возрастная психология, акмеология