Электронный каталог Фундаментальной
библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ

Книга
74.3 Р44

Ресурсный центр ГБОУ ОЦДиК по проблемам инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов: создание адаптивного образовательного пространства (условия, технологии, практика) : методическое пособие для педагогических работников и специалистов образовательных организаций, оказывающих образовательные услуги обучающимся с ограниченными возможностями здоровья / отв. организация Министерство образования и науки Челябинской области, Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Областной центр диагностики и консультирования". – Челябинск : Цицеро, 2014. – 184 с. – (Актуальные проблемы обучения и оказания психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья) . – Тираж 300 экз. – 10,7 усл. печ. л. – ISBN 978-5-91283-525-4.

В пособии описан практический опыт создания инклюзивного образовательного пространства в государственном бюджетном образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Областном центрае диагностики и консультирования" Челябинской области (далее ОЦДиК) в условиях современных изменений Российского законодательства. В пособии представлены современные подходы к организации инклюзивного образовательного процесса для различных категорий детей с нарушениями развития (нарушениями интеллекта и речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, расстройствами аутистического спектра (далее РАС) и сложным дефектом) в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) дошкольного, начального, основного общего образования и апробации ФГОС для детей с особыми образовательными потребностями (далее ОВЗ). Мы надеемся, что предлагаемое пособие может быть полезно родителям в качестве ознакомления с особенностями организации образовательной и коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, а также педагогам, работающим с данной категорией детей, специалистам центральной и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий (далее ЦПМПК и ПМПК соответственно) и служб сопровождения (учителям-дефектологам, учителям-логопедам и педагогам-психологам) общеобразовательных организаций при проектировании и реализации адаптированных образовательных программ.

ББК 74.3
Р44


Общий = Образование. Педагогическая наука : Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)