Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Глушко Мария Михайловна - Взаимодействие учителя начальных классов с родителями обучающихся 1-х классов
Глушко Мария Михайловна - Взаимодействие учителя начальных классов с родителями обучающихся 1-х классов
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Глушко Мария Михайловна
Взаимодействие учителя начальных классов с родителями обучающихся 1-х классов : выпускная квалификационная работа : Бакалаврская работа
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2023 г.
ISBN отсутствует
Автор: Глушко Мария Михайловна
Взаимодействие учителя начальных классов с родителями обучающихся 1-х классов : выпускная квалификационная работа : Бакалаврская работа
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2023 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Глушко, Мария Михайловна.
Взаимодействие учителя начальных классов с родителями обучающихся 1-х классов : выпускная квалификационная работа : Бакалаврская работа / Мария Михайловна Глушко. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2023. – 69 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=481683 . – 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование. Направленность программы "Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов)".
В данном исследовании определены современные средства и формы взаимодействия учителя начальных классов с родителями обучающихся 1-х классов, повышающие уровень вовлеченности родителей в образовательный процесс и позитивно влияющие на процесс адаптации. Гипотеза исследования заключена в предположении о том, что использование современных средств и форм организации взаимодействия учителя начальных классов с родителями первоклассников позволяет повысить вовлеченность родителей в школьную жизнь обучающегося и его адаптацию к школе. Исследование проводилось в ГБОУ города Москвы «Школа №1468». В исследовании приняли участие обучающиеся 1-х классов в количестве 42 человек (7-8 лет). Испытуемые были разделены на две группы: контрольную группу (КГ) — 24 человека и экспериментальную группу (ЭГ) — 18 человек.
This study identifies modern means and forms of interaction between primary school teachers and parents of 1st grade students, increasing the level of involvement of parents in the educational process and positively influencing the adaptation process. The hypothesis of the study is based on the assumption that the use of modern means and forms of organization of interaction between primary school teachers and parents of first graders allows to increase the involvement of parents in the student`s school life and his adaptation to school. The study was conducted in school №1468 in Moscow. The study involved students of the 1st grades in the number of 42 people (7-8 years old). The subjects were divided into two groups: the control group (KG) — 24 people and the experimental group (EG) — 18 people.
Общий = Детская психология : Педагогическая психология
Общий = Социальная психология
Глушко, Мария Михайловна.
Взаимодействие учителя начальных классов с родителями обучающихся 1-х классов : выпускная квалификационная работа : Бакалаврская работа / Мария Михайловна Глушко. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2023. – 69 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=481683 . – 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование. Направленность программы "Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов)".
В данном исследовании определены современные средства и формы взаимодействия учителя начальных классов с родителями обучающихся 1-х классов, повышающие уровень вовлеченности родителей в образовательный процесс и позитивно влияющие на процесс адаптации. Гипотеза исследования заключена в предположении о том, что использование современных средств и форм организации взаимодействия учителя начальных классов с родителями первоклассников позволяет повысить вовлеченность родителей в школьную жизнь обучающегося и его адаптацию к школе. Исследование проводилось в ГБОУ города Москвы «Школа №1468». В исследовании приняли участие обучающиеся 1-х классов в количестве 42 человек (7-8 лет). Испытуемые были разделены на две группы: контрольную группу (КГ) — 24 человека и экспериментальную группу (ЭГ) — 18 человек.
This study identifies modern means and forms of interaction between primary school teachers and parents of 1st grade students, increasing the level of involvement of parents in the educational process and positively influencing the adaptation process. The hypothesis of the study is based on the assumption that the use of modern means and forms of organization of interaction between primary school teachers and parents of first graders allows to increase the involvement of parents in the student`s school life and his adaptation to school. The study was conducted in school №1468 in Moscow. The study involved students of the 1st grades in the number of 42 people (7-8 years old). The subjects were divided into two groups: the control group (KG) — 24 people and the experimental group (EG) — 18 people.
Общий = Детская психология : Педагогическая психология
Общий = Социальная психология