Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ильиных Елена Александровна - Динамика эмоциональных и поведенческих показателей у подростков в конфликте с законом, участвующи...
Ильиных Елена Александровна - Динамика эмоциональных и поведенческих показателей у подростков в конфликте с законом, участвующи...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Ильиных Елена Александровна
Динамика эмоциональных и поведенческих показателей у подростков в конфликте с законом, участвующи... : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2024 г.
ISBN отсутствует
Автор: Ильиных Елена Александровна
Динамика эмоциональных и поведенческих показателей у подростков в конфликте с законом, участвующи... : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2024 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Ильиных, Елена Александровна.
Динамика эмоциональных и поведенческих показателей у подростков в конфликте с законом, участвующих в восстановительных программах : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация / Елена Александровна Ильиных. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2024. – 90 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=494093 . – 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование. Магистерская программа "Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков".
Данное исследование посвящено изучению организации индивидуально-профилактической работы с подростками, находящимися в конфликте с законом, в контексте применения восстановительных программ. В фокусе исследования находились эмоциональные и поведенческие показатели подростков, участвующих в семейных восстановительных программах. Подростки в конфликте с законом характеризуются нестабильностью эмоционального состояния и низкой саморегуляцией. Отсутствие стабильности в семейном окружении и отрицательное влияние сверстников являются психологическими и социальными факторами, которые влияют на эти показатели и способствуют проявлению агрессивности, враждебности и нарушения эмоционального благополучия. Участие в восстановительных программах оказывает существенное положительное влияние на эмоциональное состояние и поведение подростков. Ключевыми факторами при этом являются изучение динамики эмоциональных состояний, показателей агрессии и социальной адаптации. Методология исследования включает анализ литературы, проведение психологических тестов и статистическую обработку результатов. Все это подтверждает использование восстановительных программ как эффективного инструмента системы профилактики.
This study explores the organization of individualized preventative work with adolescents in conflict with the law, specifically in the context of applying restorative programs. The research focused on the emotional and behavioral indicators of adolescents participating in family-oriented restorative programs. Adolescents in conflict with the law are often characterized by emotional instability and low self-regulation. The absence of stability within the family environment and the negative influence of peers act as psychological and social factors that impact these indicators, leading to increased aggression, hostility, and emotional disturbances. Detailed insights from the study indicate that family-oriented restorative practices can help ameliorate the adverse effects of a disruptive family environment and negative peer influences. These programs are designed to promote emotional stability and improve self-regulation among adolescents. The inclusion of families in the process facilitates a supportive framework that encourages positive behavioral changes. Indicators such as reduction in aggressive behavior, enhancement of emotional well-being, and better social adaptation were closely monitored. Evidence from psychological assessments and statistical analyses revealed marked improvements in these areas due to the restorative programs.
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология
Общий = Общая психология : Психология личности : Возрастная психология, акмеология
Общий = Образование. Педагогическая наука
Ильиных, Елена Александровна.
Динамика эмоциональных и поведенческих показателей у подростков в конфликте с законом, участвующих в восстановительных программах : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация / Елена Александровна Ильиных. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2024. – 90 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=494093 . – 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование. Магистерская программа "Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков".
Данное исследование посвящено изучению организации индивидуально-профилактической работы с подростками, находящимися в конфликте с законом, в контексте применения восстановительных программ. В фокусе исследования находились эмоциональные и поведенческие показатели подростков, участвующих в семейных восстановительных программах. Подростки в конфликте с законом характеризуются нестабильностью эмоционального состояния и низкой саморегуляцией. Отсутствие стабильности в семейном окружении и отрицательное влияние сверстников являются психологическими и социальными факторами, которые влияют на эти показатели и способствуют проявлению агрессивности, враждебности и нарушения эмоционального благополучия. Участие в восстановительных программах оказывает существенное положительное влияние на эмоциональное состояние и поведение подростков. Ключевыми факторами при этом являются изучение динамики эмоциональных состояний, показателей агрессии и социальной адаптации. Методология исследования включает анализ литературы, проведение психологических тестов и статистическую обработку результатов. Все это подтверждает использование восстановительных программ как эффективного инструмента системы профилактики.
This study explores the organization of individualized preventative work with adolescents in conflict with the law, specifically in the context of applying restorative programs. The research focused on the emotional and behavioral indicators of adolescents participating in family-oriented restorative programs. Adolescents in conflict with the law are often characterized by emotional instability and low self-regulation. The absence of stability within the family environment and the negative influence of peers act as psychological and social factors that impact these indicators, leading to increased aggression, hostility, and emotional disturbances. Detailed insights from the study indicate that family-oriented restorative practices can help ameliorate the adverse effects of a disruptive family environment and negative peer influences. These programs are designed to promote emotional stability and improve self-regulation among adolescents. The inclusion of families in the process facilitates a supportive framework that encourages positive behavioral changes. Indicators such as reduction in aggressive behavior, enhancement of emotional well-being, and better social adaptation were closely monitored. Evidence from psychological assessments and statistical analyses revealed marked improvements in these areas due to the restorative programs.
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология
Общий = Общая психология : Психология личности : Возрастная психология, акмеология
Общий = Образование. Педагогическая наука