Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Черкасова Анна Петровна - Особенности управляющих функций у детей с расстройствами аутистического спектра
Черкасова Анна Петровна - Особенности управляющих функций у детей с расстройствами аутистического спектра
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Черкасова Анна Петровна
Особенности управляющих функций у детей с расстройствами аутистического спектра : автореферат выпускной квалификационной работы : Магистерская диссертация
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025 г.
ISBN отсутствует
Автор: Черкасова Анна Петровна
Особенности управляющих функций у детей с расстройствами аутистического спектра : автореферат выпускной квалификационной работы : Магистерская диссертация
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Черкасова, Анна Петровна.
Особенности управляющих функций у детей с расстройствами аутистического спектра : автореферат выпускной квалификационной работы : Магистерская диссертация / Анна Петровна Черкасова. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025. – 5 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=503478 . – 37.04.01 - Психология. Магистерская программа "Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии".
ВКР посвящена изучению особенностей управляющих функций (УФ) у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). В данной работе проведен анализ теоретических основ изучения управляющих функций и эмпирическое исследование УФ у детей с РАС. Также произведен анализ существующих исследований, посвященных особенностям развития УФ у детей с РАС, с акцентом на нарушения в таких областях, как планирование, следование цели, общий контроль за деятельностью и тормозной контроль. Проведен сравнительный анализ результатов, полученных в группе детей с РАС и группе типично развивающихся детей. Результаты исследования выявили статистически значимые различия в показателях УФ между группами. Дети с РАС демонстрировали более низкие результаты в тестах, оценивающих планирование, следование цели, общий контроль за деятельностью и тормозной контроль. В заключении формулируются выводы о специфике развития управляющих функций у детей с РАС. Данная работа может быть полезна специалистам в области детской нейропсихологии, специальной педагогики и психологии.
The research paper is devoted to the study of the features of control functions (UV) in children with autism spectrum disorders (ASD). The aim of the work is to identify the features of control functions in children with autism spectrum disorder of primary school age. The paper discusses the theoretical foundations of the study of control functions. The analysis of existing research on the peculiarities of UV development in children with ASD is carried out, with an emphasis on impairments in areas such as planning, goal pursuit, overall control of activities and inhibitory control. A comparative analysis of the results obtained in the group of children with ASD and the group of typically developing children was carried out. The results of the study revealed statistically significant differences in UV values between the groups. Children with ASD showed lower scores in tests evaluating planning, goal pursuit, overall control of activities and inhibitory control. In conclusion, conclusions are drawn about the specifics of the development of control functions in children with ASD. This final qualifying work may be useful for specialists in the field of pediatric neuropsychology, special education and psychology.
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология : Медицинская психология : Специальная (дефектологическая) психология
Черкасова, Анна Петровна.
Особенности управляющих функций у детей с расстройствами аутистического спектра : автореферат выпускной квалификационной работы : Магистерская диссертация / Анна Петровна Черкасова. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025. – 5 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=503478 . – 37.04.01 - Психология. Магистерская программа "Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии".
ВКР посвящена изучению особенностей управляющих функций (УФ) у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). В данной работе проведен анализ теоретических основ изучения управляющих функций и эмпирическое исследование УФ у детей с РАС. Также произведен анализ существующих исследований, посвященных особенностям развития УФ у детей с РАС, с акцентом на нарушения в таких областях, как планирование, следование цели, общий контроль за деятельностью и тормозной контроль. Проведен сравнительный анализ результатов, полученных в группе детей с РАС и группе типично развивающихся детей. Результаты исследования выявили статистически значимые различия в показателях УФ между группами. Дети с РАС демонстрировали более низкие результаты в тестах, оценивающих планирование, следование цели, общий контроль за деятельностью и тормозной контроль. В заключении формулируются выводы о специфике развития управляющих функций у детей с РАС. Данная работа может быть полезна специалистам в области детской нейропсихологии, специальной педагогики и психологии.
The research paper is devoted to the study of the features of control functions (UV) in children with autism spectrum disorders (ASD). The aim of the work is to identify the features of control functions in children with autism spectrum disorder of primary school age. The paper discusses the theoretical foundations of the study of control functions. The analysis of existing research on the peculiarities of UV development in children with ASD is carried out, with an emphasis on impairments in areas such as planning, goal pursuit, overall control of activities and inhibitory control. A comparative analysis of the results obtained in the group of children with ASD and the group of typically developing children was carried out. The results of the study revealed statistically significant differences in UV values between the groups. Children with ASD showed lower scores in tests evaluating planning, goal pursuit, overall control of activities and inhibitory control. In conclusion, conclusions are drawn about the specifics of the development of control functions in children with ASD. This final qualifying work may be useful for specialists in the field of pediatric neuropsychology, special education and psychology.
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология : Медицинская психология : Специальная (дефектологическая) психология