Электронный каталог Фундаментальной
библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ

Электронный ресурс

Багишева, Эмилия Романовна.
Влияние семейного воспитания на профессиональное самоопределение юношей с нарушениями опорно-двигательного аппарата : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация / Эмилия Романовна Багишева. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025. – 115 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=504235 . – 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование. Магистерская программа "Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании".

Актуальность данного исследования обусловлена осложнением процессов социализации и профессионального становления у лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) вследствие ограниченных возможностей здоровья, что определяет необходимость изучения факторов их профессионального самоопределения. Особую роль играет семейное воспитание, которое может как способствовать формированию адекватной профессиональной мотивации, так и затруднять этот процесс. В работе использованы методы и методики, направленные на анализ связей стиля семейного воспитания с компонентами профессиональной субъектности. Было выявлено, что стиль семейного воспитания, формирующийся в семьях, воспитывающих детей с НОДА, оказывает влияние на процесс их профессионального самоопределения в юношеском возрасте и приводит к трудностям выбора профессии, а именно к формированию низкой готовности к профессиональному выбору, навязанной профессиональной идентичности и внешним мотивам выбора профессии. Практическая значимость исследования заключается в возможности создании системы сопровождения семей, воспитывающих юношей с НОДА, для организации профориентационной работы с учётом особенностей влияния на данный процесс воспитания внутри семьи.
The relevance of this study is due to the complication of the processes of socialization and professional development in individuals with musculoskeletal disorders (MSDs) due to limited health capabilities, which determines the need to study the factors of their professional self-determination. Family upbringing plays a special role, which can both contribute to the formation of adequate professional motivation and complicate this process. The work uses methods and techniques aimed at analyzing the connections between the style of family education and the components of professional subjectivity. The style of family education formed in families raising children with MSDs affects the process of their professional self-determination in adolescence and leads to difficulties in choosing a profession, namely, to the formation of low readiness for professional choice, imposed professional identity and external motives for choosing a profession. The practical significance of the study lies in the possibility of creating a system of support for families raising young men with disabilities, to organize career guidance work taking into account the particular influence of the parenting style within the family on this process.


Общий = Общая психология