Электронный каталог Фундаментальной
библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ

Электронный ресурс

Егорова, Александра Сергеевна.
Связь учебной мотивации с субъективным восприятием социально-психологического климата в студенческой группе : автореферат выпускной квалификационной работы : Магистерская диссертация / Александра Сергеевна Егорова. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025. – 5 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=504914 . – 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование. Магистерская программа "Социально-психологическое консультирование".

В нашей работе мы рассматриваем проблему учебной мотивации в рамках субъективного восприятия социально-психологического климата в студенческой группе. Учебная мотивация, как частный случай мотивации, представляет собой совокупность причин, побуждающих студента к обучению. Она включает в себя как внутренние, так и внешние факторы. Высокий уровень учебной мотивации способствует не только успешному освоению учебного материала, но и формированию положительного отношения к процессу обучения в целом. Социально-психологический климат в студенческой группе оказывает значительное влияние на учебную мотивацию. Благоприятный климат способствует развитию взаимопонимания, сотрудничества и поддержки среди студентов, что, в свою очередь, усиливает их мотивацию к учебе. В работе рассматриваются и изучаются взаимосвязь учебной мотивации с восприятием социально-психологического климата в студенческой группе. Ключевые слова: мотивация, учебная мотивация, межличностные отношения, климат в группе, восприятие, субъективное восприятие, социально-психологический климат, коммуникация.
In our work we consider the problem of learning motivation within the framework of subjective perception of socio-psychological climate in a student group. Learning motivation, as a special case of motivation, is a set of reasons that motivate a student to learn. It includes both internal and external factors. A high level of learning motivation contributes not only to the successful mastering of educational material, but also to the formation of a positive attitude to the learning process as a whole. The socio-psychological climate in the student group has a significant impact on learning motivation. A favorable climate contributes to the development of mutual understanding, cooperation and support among students, which, in turn, enhances their motivation to study. The paper considers and studies the relationship of learning motivation with the perception of socio-psychological climate in the student group. Key words: motivation, learning motivation, interpersonal relations, group climate, perception, subjective perception, socio-psychological climate, communication.


Общий = Социальная психология
Общий = Образование. Педагогическая наука : Профессиональное и специальное образование
Общий = Общая психология : Психология личности : Возрастная психология, акмеология