Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Батагова, Александровна Михайловна - Оценка умственного развития как показателя академической успешности у младших школьников с задерж...
Батагова, Александровна Михайловна - Оценка умственного развития как показателя академической успешности у младших школьников с задерж...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Батагова, Александровна Михайловна
Оценка умственного развития как показателя академической успешности у младших школьников с задерж... : автореферат выпускной квалификационной работы : Бакалаврская работа
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2019 г.
ISBN отсутствует
Автор: Батагова, Александровна Михайловна
Оценка умственного развития как показателя академической успешности у младших школьников с задерж... : автореферат выпускной квалификационной работы : Бакалаврская работа
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2019 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Батагова, Александровна Михайловна.
Оценка умственного развития как показателя академической успешности у младших школьников с задержкой психического развития : автореферат выпускной квалификационной работы : Бакалаврская работа / Александровна Михайловна Батагова. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2019. – 11 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=387073 . – 44.03.03 - Специальное (дефектологическое образование (бакалавр). Направленность программы "Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении".
В настоящей работе рассматриваются особенности формирования умственного развития, как показателя академической успешности обучающихся с задержкой психического развития. Проведена эмпирическая оценка уровня интеллектуального развития у младших школьников с задержкой психического развития. Предложены перспективный план и методические рекомендации для специалистов специальных (коррекционных) образовательных организаций по формированию компонентов академической успешности у обучающихся начальных классов с задержкой психического развития.
This paper discusses the features of the formation of mental development, as an indicator of academic success of students who have delayed psychological development. An empirical assessment of the level of intellectual development in younger students with retarded mental development has been carried out. A prospective plan and guidelines for specialists of special (correctional) educational organizations on the formation of components of academic success in primary school students with mental development delay are proposed.
Общий = Образование. Педагогическая наука : Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Батагова, Александровна Михайловна.
Оценка умственного развития как показателя академической успешности у младших школьников с задержкой психического развития : автореферат выпускной квалификационной работы : Бакалаврская работа / Александровна Михайловна Батагова. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2019. – 11 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=387073 . – 44.03.03 - Специальное (дефектологическое образование (бакалавр). Направленность программы "Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении".
В настоящей работе рассматриваются особенности формирования умственного развития, как показателя академической успешности обучающихся с задержкой психического развития. Проведена эмпирическая оценка уровня интеллектуального развития у младших школьников с задержкой психического развития. Предложены перспективный план и методические рекомендации для специалистов специальных (коррекционных) образовательных организаций по формированию компонентов академической успешности у обучающихся начальных классов с задержкой психического развития.
This paper discusses the features of the formation of mental development, as an indicator of academic success of students who have delayed psychological development. An empirical assessment of the level of intellectual development in younger students with retarded mental development has been carried out. A prospective plan and guidelines for specialists of special (correctional) educational organizations on the formation of components of academic success in primary school students with mental development delay are proposed.
Общий = Образование. Педагогическая наука : Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)