Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Кузнецова Татьяна Анатольевна - Рефлексия телесного опыта как фактор самоактуализации личности
Кузнецова Татьяна Анатольевна - Рефлексия телесного опыта как фактор самоактуализации личности
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Кузнецова Татьяна Анатольевна
Рефлексия телесного опыта как фактор самоактуализации личности : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2024 г.
ISBN отсутствует
Автор: Кузнецова Татьяна Анатольевна
Рефлексия телесного опыта как фактор самоактуализации личности : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2024 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Кузнецова, Татьяна Анатольевна.
Рефлексия телесного опыта как фактор самоактуализации личности : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация / Татьяна Анатольевна Кузнецова. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2024. – 122 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=499068 . – 37.04.01 - Психология. Магистерская программа "Когнитивная психология".
Целью данной работы является рассмотрение рефлексии телесного опыта, как фактора, способствующего процессам самоактуализации, сапомопонимания, самопознания личности. В дипломе мы рассматриваем виды соматических практик и подробно обращаемся к двум из них — Фельденкрайз методу и Пилатес методу, рассматривая их с точки зрения наличия рефлексивного механизма в момент практики. Далее мы обращаемся к основным психологическим школам, и выделению ими телесного самовосприятия как необходимой составляющей в процессах саморазвития. В конце работы мы описываем результаты исследования, состоящего из двух этапов. На перовом этапе сравнивались между собой три группы: участники профессиональной программы Фельденкрайз метода, выпускники профессиональной программы Пилатес метода и респонденты без опыта обучения на этих программах. По результатам множественных сравнений, обучающиеся Фельденкрайз методу обладают более высоким уровнем самоактуализии и осознанности, по сравнению с респондентами, которые профессионально занимаются Пилатес методом и респондентами без опыта. Эти данные подтверждают, что телесные практики основанные на рефлексивном механизме, являются одним из факторов развития личности и способствуют снижению «дурной» рефлексии(самокопания). На втором этапе был проведен квазиэксперимент и были описаны особенности личностных изменений после 8-недельных занятий Фельденкрайз методом.
The purpose of this work is to consider the reflection of bodily experience as a factor contributing to the processes of self-actualization, mutual understanding, and self-knowledge of the individual. In the diploma, we consider the types of somatic practices and address in detail two of them — the Feldenkrais method and the Pilates method, considering them from the point of view of the presence of a reflexive mechanism at the time of practice. Next, we turn to the main psychological schools, and their emphasis on bodily self-perception as a necessary component in the processes of self-development. At the end of the paper, we describe the results of the study, which consists of two stages. At the first stage, three groups were compared: participants in the Feldenkrais method professional program, graduates of the Pilates method professional program, and respondents without training experience in these programs. According to the results of multiple comparisons, students of the Feldenkrais method have a higher level of self-actualization and awareness, compared with respondents who are professionally engaged in the Pilates method and respondents without experience. At the second stage, a quasi-experiment was conducted and the features of personal changes after 8 weeks of Feldenkrais training were described.
Общий = Общая психология : Психология личности : Возрастная психология, акмеология
Общий = Общая психология
Кузнецова, Татьяна Анатольевна.
Рефлексия телесного опыта как фактор самоактуализации личности : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация / Татьяна Анатольевна Кузнецова. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2024. – 122 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=499068 . – 37.04.01 - Психология. Магистерская программа "Когнитивная психология".
Целью данной работы является рассмотрение рефлексии телесного опыта, как фактора, способствующего процессам самоактуализации, сапомопонимания, самопознания личности. В дипломе мы рассматриваем виды соматических практик и подробно обращаемся к двум из них — Фельденкрайз методу и Пилатес методу, рассматривая их с точки зрения наличия рефлексивного механизма в момент практики. Далее мы обращаемся к основным психологическим школам, и выделению ими телесного самовосприятия как необходимой составляющей в процессах саморазвития. В конце работы мы описываем результаты исследования, состоящего из двух этапов. На перовом этапе сравнивались между собой три группы: участники профессиональной программы Фельденкрайз метода, выпускники профессиональной программы Пилатес метода и респонденты без опыта обучения на этих программах. По результатам множественных сравнений, обучающиеся Фельденкрайз методу обладают более высоким уровнем самоактуализии и осознанности, по сравнению с респондентами, которые профессионально занимаются Пилатес методом и респондентами без опыта. Эти данные подтверждают, что телесные практики основанные на рефлексивном механизме, являются одним из факторов развития личности и способствуют снижению «дурной» рефлексии(самокопания). На втором этапе был проведен квазиэксперимент и были описаны особенности личностных изменений после 8-недельных занятий Фельденкрайз методом.
The purpose of this work is to consider the reflection of bodily experience as a factor contributing to the processes of self-actualization, mutual understanding, and self-knowledge of the individual. In the diploma, we consider the types of somatic practices and address in detail two of them — the Feldenkrais method and the Pilates method, considering them from the point of view of the presence of a reflexive mechanism at the time of practice. Next, we turn to the main psychological schools, and their emphasis on bodily self-perception as a necessary component in the processes of self-development. At the end of the paper, we describe the results of the study, which consists of two stages. At the first stage, three groups were compared: participants in the Feldenkrais method professional program, graduates of the Pilates method professional program, and respondents without training experience in these programs. According to the results of multiple comparisons, students of the Feldenkrais method have a higher level of self-actualization and awareness, compared with respondents who are professionally engaged in the Pilates method and respondents without experience. At the second stage, a quasi-experiment was conducted and the features of personal changes after 8 weeks of Feldenkrais training were described.
Общий = Общая психология : Психология личности : Возрастная психология, акмеология
Общий = Общая психология