Ускова. Возрастная динамика развития экспрессивной и импрессивной речи у детей с расстройствами аутистического спектра

Аннотация:
С каждым годом происходит рост численности обучающихся с РАС, большая часть которых приходится на уровень начального общего образования. Уровень речевого развития является одним из факторов, влияющих на успешное освоение образовательных программ детьми с РАС. Участниками исследования стали 86 младших школьников с диагнозом РАС в возрасте от 7 до 13 лет. Они были протестированы батарей тестов КОРАБЛИК («Клиническая оценка развития базовых лингвистических компетенций») и субтестами невербальной шкалы батареи тестов Кауфманов (KABS-II). Результаты показали развитие понимания и порождения речи с 1 по 4 класс, выявлены положительные корреляции между показателями речевого и когнитивного развития, опережающее развитие импрессивной речи относительно экспрессивной, а также лучшее развитие номинативного словаря по сравнению с предикативным.