Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Астапов, В.М. - Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии
Астапов, В.М. - Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Астапов, В.М.
Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии
Издательство: ПЕР СЭ, 2006 г.
ISBN 5-98549-017-3
Автор: Астапов, В.М.
Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии
Издательство: ПЕР СЭ, 2006 г.
ISBN 5-98549-017-3
Электронный ресурс
Астапов, В.М.
Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии / В.М. Астапов. – Москва : ПЕР СЭ, 2006. – 176 с. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233327 . – На рус. яз. – ISBN 5-98549-017-3.
Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности их обучения и воспитания. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития.Пособие может быть полезным не только слушателям факультетов переподготовки по специальности «Практическая психология», но и психологам образовательных учреждений.
Дисциплины = Дисциплины (модули) : Модуль № 18. Методы работы педагога с обучающимися с ОВЗ и нарушениями развития : Модуль № 18. Методы работы педагога с обучающимися с ОВЗ и нарушениями развития (44.03.02 Лобанова А.В., Егорова М.А.) - доп
Дисциплины = Дисциплины (модули) : Блок 1 Дисциплины (модули) вариативная часть : Метод сенсомоторной коррекции у детей (37.04.01 Горячева Т.Г.) - доп
Дисциплины = Дисциплины (модули) : Блок 1 Дисциплины (модули) вариативная часть : Нейропсихологическая коррекция детей с аномальным развитием (37.05.01 Горячева Т.Г.) - доп
Астапов, В.М.
Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии / В.М. Астапов. – Москва : ПЕР СЭ, 2006. – 176 с. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233327 . – На рус. яз. – ISBN 5-98549-017-3.
Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности их обучения и воспитания. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития.Пособие может быть полезным не только слушателям факультетов переподготовки по специальности «Практическая психология», но и психологам образовательных учреждений.
Дисциплины = Дисциплины (модули) : Модуль № 18. Методы работы педагога с обучающимися с ОВЗ и нарушениями развития : Модуль № 18. Методы работы педагога с обучающимися с ОВЗ и нарушениями развития (44.03.02 Лобанова А.В., Егорова М.А.) - доп
Дисциплины = Дисциплины (модули) : Блок 1 Дисциплины (модули) вариативная часть : Метод сенсомоторной коррекции у детей (37.04.01 Горячева Т.Г.) - доп
Дисциплины = Дисциплины (модули) : Блок 1 Дисциплины (модули) вариативная часть : Нейропсихологическая коррекция детей с аномальным развитием (37.05.01 Горячева Т.Г.) - доп