Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Топаева, Галина Павловна - Преодоление психологической травмы лицами с разным уровнем субъективного переживания одиночества
Топаева, Галина Павловна - Преодоление психологической травмы лицами с разным уровнем субъективного переживания одиночества
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Топаева, Галина Павловна
Преодоление психологической травмы лицами с разным уровнем субъективного переживания одиночества : выпускная квалификационная работа : бакалаврская работа
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2019 г.
ISBN отсутствует
Автор: Топаева, Галина Павловна
Преодоление психологической травмы лицами с разным уровнем субъективного переживания одиночества : выпускная квалификационная работа : бакалаврская работа
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2019 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
74.5
Топаева, Галина Павловна.
Преодоление психологической травмы лицами с разным уровнем субъективного переживания одиночества : выпускная квалификационная работа : бакалаврская работа / Галина Павловна Топаева. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2019. – 91 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=379724 . – 37.03.01 - Психология. Направленность программы "Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий".
В теоретической части работы изложены вопросы психологической травмы, последствий психологической травмы, феномена одиночества и выбора стратегий совладания. Особо рассмотрен вопрос субъективных переживаний одиночества в психотравмирующей ситуации в ракурсе его взаимосвязи различными сторонами процесса переживания и преодоления психологической травмы. Эмпирическая часть посвящена выбору стратегий совладания лицами с разным уровнем общего субъективного переживания, а также различия в восприятии ими различных аспектов одиночества и влияния этих различий на совладающее поведение. К достоинствам работы можно отнести актуальность выбранной темы, отражающей недостаточно освещенные в современных исследованиях аспекты психологической травмы, имеющие большое значение в практической работе по терапии травмы. Также достоинством является собственный подход к заявленной проблеме, основанный на анализе и синтезе идей современных исследователей.
The theoretical part of the work outlines the issues of psychological trauma, the consequences of psychological trauma, the phenomenon of loneliness and the choice of coping strategies. Particular consideration was given to the issue of subjective experiences of loneliness in a psycho-traumatic situation from the perspective of its interrelation by various parties in the process of experiencing and overcoming psychological trauma. The empirical part is devoted to the choice of strategies for coping with individuals with different levels of general subjective experience, as well as differences in their perception of various aspects of loneliness and the influence of these differences on coping behavior. The advantages of the work include the relevance of the chosen topic, reflecting the aspects of psychological trauma that are insufficiently highlighted in modern studies, which are of great importance in the practical work on trauma therapy. Also advantage is its own approach to the stated problem, based on the analysis and synthesis of ideas of modern researchers.
ББК 74.5
Т58
Общий = Образование. Педагогическая наука : Профессиональное и специальное образование
74.5
Топаева, Галина Павловна.
Преодоление психологической травмы лицами с разным уровнем субъективного переживания одиночества : выпускная квалификационная работа : бакалаврская работа / Галина Павловна Топаева. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2019. – 91 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=379724 . – 37.03.01 - Психология. Направленность программы "Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий".
В теоретической части работы изложены вопросы психологической травмы, последствий психологической травмы, феномена одиночества и выбора стратегий совладания. Особо рассмотрен вопрос субъективных переживаний одиночества в психотравмирующей ситуации в ракурсе его взаимосвязи различными сторонами процесса переживания и преодоления психологической травмы. Эмпирическая часть посвящена выбору стратегий совладания лицами с разным уровнем общего субъективного переживания, а также различия в восприятии ими различных аспектов одиночества и влияния этих различий на совладающее поведение. К достоинствам работы можно отнести актуальность выбранной темы, отражающей недостаточно освещенные в современных исследованиях аспекты психологической травмы, имеющие большое значение в практической работе по терапии травмы. Также достоинством является собственный подход к заявленной проблеме, основанный на анализе и синтезе идей современных исследователей.
The theoretical part of the work outlines the issues of psychological trauma, the consequences of psychological trauma, the phenomenon of loneliness and the choice of coping strategies. Particular consideration was given to the issue of subjective experiences of loneliness in a psycho-traumatic situation from the perspective of its interrelation by various parties in the process of experiencing and overcoming psychological trauma. The empirical part is devoted to the choice of strategies for coping with individuals with different levels of general subjective experience, as well as differences in their perception of various aspects of loneliness and the influence of these differences on coping behavior. The advantages of the work include the relevance of the chosen topic, reflecting the aspects of psychological trauma that are insufficiently highlighted in modern studies, which are of great importance in the practical work on trauma therapy. Also advantage is its own approach to the stated problem, based on the analysis and synthesis of ideas of modern researchers.
ББК 74.5
Т58
Общий = Образование. Педагогическая наука : Профессиональное и специальное образование