Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Яковлева, Е. С. - Развитие социокультурной компетенции школьников в процессе изучения лексических особенностей совр...
Яковлева, Е. С. - Развитие социокультурной компетенции школьников в процессе изучения лексических особенностей совр...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Яковлева, Е. С.
Развитие социокультурной компетенции школьников в процессе изучения лексических особенностей совр... : студенческая научная работа
2016 г.
ISBN отсутствует
Автор: Яковлева, Е. С.
Развитие социокультурной компетенции школьников в процессе изучения лексических особенностей совр... : студенческая научная работа
2016 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Яковлева, Е. С.
Развитие социокультурной компетенции школьников в процессе изучения лексических особенностей современного романа (на примере романа Д. Киза «Цветы для Элджернона»): выпускная квалификационная работа : студенческая научная работа / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; Кафедра английской филологии. – Тула, 2016. – 79 с. : табл., ил. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=486305. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр. в кн . – На рус. яз.
Данная исследовательская работа посвящена изучению способов развития социокультурной компетенции старшеклассников на уроках английского языка в процессе изучения лексических особенностей современного романа Д. Киза «Цветы для Элджернона» (на примере лексико-семантического поля “intelligence”).В настоящей ВКР было выявлено, что лексико-семантические поля формируют содержание текста, и именно, они являются главными компонентами, которые влияют на отбор языковых средств, которые и помогают авторам создавать особый мир в произведениях. В произведении Д. Киза лексико-семантическое поле “intelligence” играет значительную роль в формировании картины мира главного героя. На основе данного лексико-семантического поля построено все произведение. В результате анализа семантики слова “intelligence” было сформулирована его обобщенная рабочая дефиниция, выявлены ядро и периферия изучаемого ЛСП, а также особенности его репрезентации в романе Д. Киза «Цветы для Элджернона».
Яковлева, Е. С.
Развитие социокультурной компетенции школьников в процессе изучения лексических особенностей современного романа (на примере романа Д. Киза «Цветы для Элджернона»): выпускная квалификационная работа : студенческая научная работа / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; Кафедра английской филологии. – Тула, 2016. – 79 с. : табл., ил. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=486305. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр. в кн . – На рус. яз.
Данная исследовательская работа посвящена изучению способов развития социокультурной компетенции старшеклассников на уроках английского языка в процессе изучения лексических особенностей современного романа Д. Киза «Цветы для Элджернона» (на примере лексико-семантического поля “intelligence”).В настоящей ВКР было выявлено, что лексико-семантические поля формируют содержание текста, и именно, они являются главными компонентами, которые влияют на отбор языковых средств, которые и помогают авторам создавать особый мир в произведениях. В произведении Д. Киза лексико-семантическое поле “intelligence” играет значительную роль в формировании картины мира главного героя. На основе данного лексико-семантического поля построено все произведение. В результате анализа семантики слова “intelligence” было сформулирована его обобщенная рабочая дефиниция, выявлены ядро и периферия изучаемого ЛСП, а также особенности его репрезентации в романе Д. Киза «Цветы для Элджернона».