Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Парфенова Зинаида Игоревна - Профилактика агрессивного поведения подростков в системе детско-родительских отношений
Парфенова Зинаида Игоревна - Профилактика агрессивного поведения подростков в системе детско-родительских отношений
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Парфенова Зинаида Игоревна
Профилактика агрессивного поведения подростков в системе детско-родительских отношений : автореферат выпускной квалификационной работы : Бакалаврская работа
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025 г.
ISBN отсутствует
Автор: Парфенова Зинаида Игоревна
Профилактика агрессивного поведения подростков в системе детско-родительских отношений : автореферат выпускной квалификационной работы : Бакалаврская работа
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Парфенова, Зинаида Игоревна.
Профилактика агрессивного поведения подростков в системе детско-родительских отношений : автореферат выпускной квалификационной работы : Бакалаврская работа / Зинаида Игоревна Парфенова. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025. – 5 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=499262 . – 39.03.02 - Социальная работа. Направленность программы "Социальная работа в системе социальных служб".
В ходе работы использовались различные методы, такие как анализ литературы для изучения теоретических основ агрессии, опросы (опросник Басса-Дарки и шкала агрессивности Линда) для количественной оценки агрессивного поведения, качественные методы (индивидуальные беседы и наблюдения) для анализа детско-родительских отношений, а также статистический анализ для обработки полученных данных. Результаты исследования и апробации программы "Гармония в семье" свидетельствуют о статистически значимом снижении уровня агрессивного поведения подростков, улучшении коммуникации в семьях и повышении родительской компетентности. Программа показала свою эффективность в формировании доверительных отношений между родителями и детьми. Результаты работы могут быть использованы специалистами в области социальной работы, педагогами и психологами для разработки и внедрения эффективных профилактических программ и мероприятий, направленных на снижение агрессивного поведения среди подростков и улучшение семейных отношений.
Research Methods: Various methods were utilized in this work, such as literature analysis to study the theoretical foundations of aggression, surveys (the Bass-Darky questionnaire and the Linda Aggression Scale) for quantitative assessment of aggressive behavior, qualitative methods (individual interviews and observations) for analyzing child-parent relationships, as well as statistical analysis for processing the obtained data. Conclusions: The results of the research and the pilot implementation of the "Harmony in the Family" program indicate a statistically significant reduction in the level of aggressive behavior among adolescents, an improvement in communication within families, and an increase in parental competence. The program has proven effective in fostering trusting relationships between parents and children. Practical Significance: The results of this work can be utilized by specialists in social work, educators, and psychologists for the development and implementation of effective prevention programs and activities aimed at reducing aggressive behavior among adolescents and improving family relationships.
Общий = Социальная психология
Общий = Образование. Педагогическая наука
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология
Парфенова, Зинаида Игоревна.
Профилактика агрессивного поведения подростков в системе детско-родительских отношений : автореферат выпускной квалификационной работы : Бакалаврская работа / Зинаида Игоревна Парфенова. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025. – 5 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=499262 . – 39.03.02 - Социальная работа. Направленность программы "Социальная работа в системе социальных служб".
В ходе работы использовались различные методы, такие как анализ литературы для изучения теоретических основ агрессии, опросы (опросник Басса-Дарки и шкала агрессивности Линда) для количественной оценки агрессивного поведения, качественные методы (индивидуальные беседы и наблюдения) для анализа детско-родительских отношений, а также статистический анализ для обработки полученных данных. Результаты исследования и апробации программы "Гармония в семье" свидетельствуют о статистически значимом снижении уровня агрессивного поведения подростков, улучшении коммуникации в семьях и повышении родительской компетентности. Программа показала свою эффективность в формировании доверительных отношений между родителями и детьми. Результаты работы могут быть использованы специалистами в области социальной работы, педагогами и психологами для разработки и внедрения эффективных профилактических программ и мероприятий, направленных на снижение агрессивного поведения среди подростков и улучшение семейных отношений.
Research Methods: Various methods were utilized in this work, such as literature analysis to study the theoretical foundations of aggression, surveys (the Bass-Darky questionnaire and the Linda Aggression Scale) for quantitative assessment of aggressive behavior, qualitative methods (individual interviews and observations) for analyzing child-parent relationships, as well as statistical analysis for processing the obtained data. Conclusions: The results of the research and the pilot implementation of the "Harmony in the Family" program indicate a statistically significant reduction in the level of aggressive behavior among adolescents, an improvement in communication within families, and an increase in parental competence. The program has proven effective in fostering trusting relationships between parents and children. Practical Significance: The results of this work can be utilized by specialists in social work, educators, and psychologists for the development and implementation of effective prevention programs and activities aimed at reducing aggressive behavior among adolescents and improving family relationships.
Общий = Социальная психология
Общий = Образование. Педагогическая наука
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология