Описание
Метелькова Е. И. Психологическая служба как ресурс развития современного образования: Дис. на соиск. уч. степени канд. психол. наук / Моск. гор. психолого-пед. ун-т. — М., 2010. — 275 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=103486.
Рубрики:
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Другие виды отраслевой психологии
Аннотация:
Теоретическая значимость диссертационного исследования заключалась в разработке оригинальной теоретической модели, уточнении существующих представлений о внутренних механизмах функционирования психологической службы как системы социальной практики, в рамках которой педагоги-психологи решают задачи образования на основе достижений современной психологической науки, что дополняет и углубляет научные представления о фундаментальных основаниях данной области психологического знания. Были выделены направления деятельности психологической службы, которые определяют ее основной ресурсный потенциал. Предложенная в работе организационно-психологическая модель психологической службы и критерии эффективности ее работы могут стать основой эффективного управления при планировании развития, повышении эффективности ее деятельности, а также разработке региональных социальных проектов, программ профессиональной подготовки педагогов-психологов для системы образования и постдипломного сопровождения.
Теоретическая значимость диссертационного исследования заключалась в разработке оригинальной теоретической модели, уточнении существующих представлений о внутренних механизмах функционирования психологической службы как системы социальной практики, в рамках которой педагоги-психологи решают задачи образования на основе достижений современной психологической науки, что дополняет и углубляет научные представления о фундаментальных основаниях данной области психологического знания. Были выделены направления деятельности психологической службы, которые определяют ее основной ресурсный потенциал. Предложенная в работе организационно-психологическая модель психологической службы и критерии эффективности ее работы могут стать основой эффективного управления при планировании развития, повышении эффективности ее деятельности, а также разработке региональных социальных проектов, программ профессиональной подготовки педагогов-психологов для системы образования и постдипломного сопровождения.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 103486
