Ермакова. Исследование взаимосвязи уровня нормативности учащихся с их уровнем межличностной конфликтности

Аннотация:
Рассмотрение вопроса взаимосвязи между уровнем нормативности учащихся и их уровнем межличностной конфликтности является важным в связи с переходом школьного образования к новым образовательным стандартам, в которых особое внимание уделяется нравственному развитию учащихся. Нравственность не может быть сформирована без определённого уровня нормативности личности учащегося. Методы исследования: методики («Восприятие нормативной ситуации» Пащенко А.К.; личностный опросник Томаса К.; степени конфликтности личности и оценки экспертом степени конфликтности личности (Ладанов И.Д.). Статистическая обработка - SPSS 19.0. Выводы и практическая значимость работы: с увеличением нормативного статуса учащихся увеличивается их склонность к доказательству своей точки зрения в конфликте. Работа может быть использована школьными психологами для предупреждения конфликтов. Ключевые слова: уровень нормативности учащихся, межличностная конфликтность, стратегии поведения в конфликтных ситуациях.