Зинина. Формирование лингвистических способностей у школьников с разным уровнем общего интеллекта

Аннотация:
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в настоящее время растет число лиц, заинтересованных в изучении иностранных языков. Появляются новые методы обучения иностранным языкам, учитывающие индивидуальные различия в лингвистических способностях обучающихся. В связи с этим, в своей работе мы анализируем лингвистические способности обучающихся младшего и среднего школьного возраста с разным уровнем общего интеллекта. Результаты проведенного эмпирического исследования продемонстрировали сильную положительную взаимосвязь между показателями способностей к родному и иностранному языкам с уровнем общего интеллекта и частных интеллектуальных способностей. Выдвинутая нами гипотеза подтвердилась лишь частично: связь между уровнями общего интеллекта и лингвистическими способностями подтверждена, тогда как рост лингвистических способностей в условиях данного исследования был отмечен только у самых младших учащихся и в подгруппе с низким уровнем интеллекта. Дальнейшие перспективы исследования включают расширение возрастного диапазона выборки, увеличение длительности обследования и включение целенаправленных занятий развитием лингвистических способностей.