Моисеева. Психологическая компетентность педагогов, работающих с подростками

Аннотация:
В данной работе рассматривается итоги изучения особенностей психологической компетентности педагогов, работающих с подростками. Актуальность темы определяется изменениями, происходящими в системе образования с введением профессионального стандарта педагога, повышение квалификации педагога в области психологических компетенций становится необходимым условием для реализации педагогической деятельности. Методы исследования, используемые в работе: анализ литературы, обобщение, анкетирование, методы математической статистики. В результате исследования выявлено, что практические умения педагогов развиты лучше теоретических знаний; психологические компетенции педагогов, связанные с социальными и коммуникативными умениями развиты на более высоком уровне, чем в области разработки и реализации индивидуальных программ развития. Практическое значение работы заключается в разработке рекомендаций к содержанию программы дополнительного профессионального образования, направленной на повышение психологической компетентности педагогов.