Демьянов. Управленческий контроль в образовательной организации: пути совершенствования

Аннотация:
Для управленческого контроля характерно то, что все его функции тесно взаимосвязаны и активно взаимодействуют друг с другом. Без осуществления педагогического анализа управленческих функций, то они будут носить исключительно отрицательный результат, так как будут плохо организованы, что непременно в конечном итоге приведет к отрицательному результату всего цикла управленческой детальности. В этом и состоит актуальность темы исследовательской работы. Методология исследования базируется на широком круге теоретических разработок общесоциального характера на основе научных принципов познания: объективности, анализа и синтеза с точки зрения цивилизационного подхода, позволивших изучить особенности управленческого контроля в образовательной организации на территории Российской Федерации. Также имели место общенаучный диалектический метод познания, сравнительный, системный, логический, исторический и другие методы. Практическая значимость работы состоит в следующем:возможность использования основных теоретических положений и практических навыков научного исследования в рамках совершенствования организации управленческого контроля в условиях любой общеобразовательной школы. Материалы исследовательской работы могут быть использованы в естественнонаучной, социально-педагогической, социологической и научно-исследовательской деятельности.