Описание
Николаева О. О. Особенности взаимодействия дошкольников в свободной игре на детской площадке: Вып. квалификац. работа: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Психологическое сопровождение дошкольной образовательной программы" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2017. — 84 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=366853.
Титульный лист
Рубрики:
• Детская психология → Возрастные особенности
• Педагогика, образование → Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Аннотация:
В магистерской диссертации представлены результаты исследования особенностей взаимодействия дошкольников в свободной игре на детской площадке. Целью представленного исследования было изучить особенности самостоятельного игрового взаимодействия детей дошкольного возраста в неорганизованном игровом пространстве. Несмотря на то, что в психолого-педагогической науке проблема взаимодействия детей со сверстниками широко исследована, недостаточно разработанной остается проблема изучения естественного поведения и особенностей самостоятельного (без участия взрослого) взаимодействия. В этом состоит актуальность данного исследования. Методами исследования являлись: теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме взаимодействия дошкольников, констатирующий эксперимент с детьми дошкольного возраста, направленный на изучение особенностей взаимодействия дошкольников, метод наблюдения, количественный и качественный анализ полученных данных, опрос детей. Базой для проведения исследования явились детские площадки разных видов г. Москвы и ГБОУ № 1560 корпус «Знайка».
В магистерской диссертации представлены результаты исследования особенностей взаимодействия дошкольников в свободной игре на детской площадке. Целью представленного исследования было изучить особенности самостоятельного игрового взаимодействия детей дошкольного возраста в неорганизованном игровом пространстве. Несмотря на то, что в психолого-педагогической науке проблема взаимодействия детей со сверстниками широко исследована, недостаточно разработанной остается проблема изучения естественного поведения и особенностей самостоятельного (без участия взрослого) взаимодействия. В этом состоит актуальность данного исследования. Методами исследования являлись: теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме взаимодействия дошкольников, констатирующий эксперимент с детьми дошкольного возраста, направленный на изучение особенностей взаимодействия дошкольников, метод наблюдения, количественный и качественный анализ полученных данных, опрос детей. Базой для проведения исследования явились детские площадки разных видов г. Москвы и ГБОУ № 1560 корпус «Знайка».
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 366853
