Тихонова. Особенности понимания старшими подростками произведений реалистической, импрессионистической и авангардной живописи

Аннотация:
В данном исследовании описаны психологические характеристики старших подростков, особенности восприятия картин и особенности понимания старшими подростками произведений изобразительного искусства в зависимости от характера их демонстрации, стиля написания и других факторов. В рамках работы было проведено исследование, в котором приняли участие две группы (эталонная — 14 художников и искусствоведов от 20 и до 60 лет и основная — 50 учеников школы и колледжа от 15 и до 17 лет). По итогам исследования, было выявлено, что старшие подростки, в большинстве своем, придерживаются формальных описаний вне зависимости от того, к какому стилю живописи относится картина. Еще один вывод, полученный нами, гласит, что старшие подростки чаще готовы проникать в замысел автора и художественно описывать картину, если она изначально им понятна и близка, и, соответственно, они чаще отказываются от ответа, если картина им не понятна и не интересна.