Олейник. Образовательное событие как условие личностного роста учащихся средней школы

Аннотация:
Проблема диссертационного исследования посвящена изучению образовательного события как способа повышения уровня личностного роста учащихся средней школы. В ней обосновывается, что за счет использования «событийности» в образовательном процессе содержание образования может стать для современного ученика значимым событием и повлиять на его личностный рост. Образовательное событие, как событие специально смоделированное, предполагающее обучение в действии и требующее включения в инициативные (чаще всего нетрадиционные) формы организации совместной деятельности педагогов и обучающихся, направленно на формирование эффективного образовательного пространства, и на формирование целостной, разносторонне развитой личности. В диссертации представлен анализ теоретических подходов к объяснению понятия образовательное событие в педагогике и психологии отечественными и зарубежными исследователями, содержатся результаты эмпирического исследования изучаемой проблемы. В работе содержатся рекомендации для педагогов и психологов по организации образовательного события в средней школе. Диссертационная работа состоит из введения, двух глав: теоретической и практической, заключения, списка литературы и приложений.